居家小宝 幼苗
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1年前
都市一族 幼苗
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回答问题
一列火车从甲地开往乙地,返回时速度提高1/5,结果提前1小时到达,甲乙两地相距440千米,求这列火车的往返平均
1年前3个回答
一道数学难题一列火车从甲地开往乙地,返回时速度提高1/5,结果提前1小时到达甲地,甲乙两地相距440千米,求它的速度.用
1年前4个回答
一列火车从甲地开往乙地,返回时速度提高1/5,结果提前1小时到达甲地,
1年前1个回答
一列火车从甲地到乙地,每时行90千米,一列火车从甲地开往乙地,每时行90千米 5
一列火车从甲地到乙地,5小时行了全程的七分之四.照这样的速度,再行几小时可以到达乙地?
1年前2个回答
一列火车从甲地到乙地,2小时行驶了全程的五分之二,这时····
1年前5个回答
一列火车从甲地到乙地,5时行了全程的六分之五.每小时行驶全程的几分之几?行完全程需要多少时?
一列火车从甲地到乙地,每时行90千米,如果速度提高百分之二十,可提前80分到达,甲乙相距多远
一列火车从甲地到乙地,每时行90千米,如果速度提高百分之二十,可提前80分到达,甲乙相距多远?
张老师从甲地坐客车到乙地用了20小时返回时速度提高了五分之二这样少用了( )小时
一辆汽车从甲地到乙地,去时每小时行60千米,沿原路返回时速度减少了五分之一,这样返回时就比去时多用了1小时.甲、乙两地相
甲乙两地相距60千米,甲骑车以每小时15千米的速度由甲地去乙地,返回时速度每小时10千米,求甲往返的平均
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶45千米,六小时到达乙地返回时速度提高3分之1那么返回甲地需用多少小
数学分数应用题 摘自智慧通教材全解 小红从甲地到乙地,每小时行80千米,15分钟到乙地,返回时速度提高了20%.问:返回
一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地到乙地,如果把速度提高20%,可以以原来时间提前一小时到达,那么甲乙两地相距多少千米
一列火车从甲地到乙地平均每小时行40公里,返回时所用的时间比去的时候少用20%,返回时每小时行多少公里?
一列火车从甲地到乙地,原计划6小时到达,实际只用了5小时.火车的速度提升了()%.
1年前8个回答
一列火车,从甲地到乙地,第1小时行了55千米,第2小时行了全程的3分之1,这时火车正好到达中点,求甲乙的距离
你能帮帮他们吗
病句题:这种鼓吹金钱万能的说法,简直就是不刊之论.请问这个句子的病因.
语文六年级上册第一单元口语交际,音响世界真是太丰富,太迷人了雷声,风声,动物的叫声人的说话声笑声脚步声物体的撞击声摩擦声
(2012•鼓楼区一模)QQ空间等级是用户资料和身份的象征,随着用户空间积分的增多,用户也将得到相应的空间等级.用户在1
The underlined part in the word “wait ed ” is pronounced as_
已知,三角形ABC中,∠ACB=90,AD平分∠BAC交BC于D,CE垂直AB于E点,DF垂直AB于F点,求证:AF^2
精彩回答
阅读下面的文言文,完成下列各题。 侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄浞闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。
下列对联所述人物均为本册课文的作者,他们分别是谁,填在对联后的横线上
阅读《匆匆》片段,回答问题。
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一:探究物质的组成,如图 图A所示实验可用于测定空气的组成。
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