老师发现实验室有一瓶忘记盖瓶塞的生石灰，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究．
老师发现实验室有一瓶忘记盖瓶塞的生石灰，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究．【已知Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O】
【猜想与假设】学生甲：固体已经变质．
学生乙：固体没有变质．
学生甲猜想固体已经变质的依据是（1）______（写化学方程式）．
【探究实验】甲同学实验如图1：
【收集证据】观察到前后温度计示数没有发生改变．
【解释与结论】根据实验现象学生们确定学生（2）______是正确的．
【表达与交流】甲提出问题：如何证明固体粉末成分？
【探究实验2】乙同学实验如图2：
【收集证据】乙同学观察到，B中产生气泡，C中无明显现象．于是得出该粉末成分只有碳酸钙
【表达与交流】丙不同意乙的观点，其理由是（3）______．于是，丙同学又补做实验，证明了该粉末成分只是碳酸钙．
【探究实验3】丙提出问题：烧杯C中溶液中的溶质的成分？（不考虑酚酞为溶质）
【猜想与假设】学生甲：只是氯化钙
学生乙：氢氧化钙、碳酸钙
【表达与交流】请你分析学生（4）______猜想是不合理的，理由是（5）______．
【设计实验】为了进一步证明烧杯C中溶液中的溶质的成分，只需加入（6）______（试剂名称）就可以得出正确的结论．
【猜想与假设】学生甲：固体已经变质．
学生乙：固体没有变质．
学生甲猜想固体已经变质的依据是（1）______（写化学方程式）．
【探究实验】甲同学实验如图1：
【收集证据】观察到前后温度计示数没有发生改变．
【解释与结论】根据实验现象学生们确定学生（2）______是正确的．
【表达与交流】甲提出问题：如何证明固体粉末成分？
【探究实验2】乙同学实验如图2：
【收集证据】乙同学观察到，B中产生气泡，C中无明显现象．于是得出该粉末成分只有碳酸钙
【表达与交流】丙不同意乙的观点，其理由是（3）______．于是，丙同学又补做实验，证明了该粉末成分只是碳酸钙．
【探究实验3】丙提出问题：烧杯C中溶液中的溶质的成分？（不考虑酚酞为溶质）
【猜想与假设】学生甲：只是氯化钙
学生乙：氢氧化钙、碳酸钙
【表达与交流】请你分析学生（4）______猜想是不合理的，理由是（5）______．
【设计实验】为了进一步证明烧杯C中溶液中的溶质的成分，只需加入（6）______（试剂名称）就可以得出正确的结论．
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解题思路：【猜想与假设】根据氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；
【解释与结论】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热进行分析；
【表达与交流】根据盐酸会与碳酸钙、氢氧化钙反应进行分析；
【表达与交流】根据碳酸钙难溶于水进行分析；
【设计实验】根据碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀，碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析．
【解释与结论】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热进行分析；
【表达与交流】根据盐酸会与碳酸钙、氢氧化钙反应进行分析；
【表达与交流】根据碳酸钙难溶于水进行分析；
【设计实验】根据碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀，碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析．
【猜想与假设】氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀，所以学生甲猜想固体已经变质的依据是：CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；【解释与结论】氧化钙和水反应生成氢...
点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 该题作为一个实验设计题，主要考查了碱的有关性质，碳酸根离子的检验等，重点要考虑碳酸根离子和氢氧根离子的检验，答案具有开放性．
1年前
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