暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因
暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是______的混合物．
（2）设计实验：
甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，理由是：______．
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
（3）交流与反思：
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是______（选填序号）．
A．密封保存B．使用前，临时配制C．禁止使用这种试剂
②清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，家庭里可以用______代替稀盐酸．
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
| 白色粉末的成分 | 形成的原因 |
| 可能是CaCO3 | 石灰水与空气中CO2反应； 化学方程式为：______ |
| 可能是______ | 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出 |
（2）设计实验：
| OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液 | ______ | ______ |
| 往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸 | ______ | 白色粉末中______（选填“有”或“无”）CaCO3 |
| 由上述实验可知白色粉末的成分是：______． | ||
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是______（选填序号）．
A．密封保存B．使用前，临时配制C．禁止使用这种试剂
②清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，家庭里可以用______代替稀盐酸．
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解题思路：（1）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙微溶于水，并且溶解度随着温度的升高而减小；
（2）氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（3）对于易变质的溶液来说，应该密封保存或使用前临时配制；显酸性的物质能和氢氧化钙、碳酸钙反应生成相应的物质．
（2）氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（3）对于易变质的溶液来说，应该密封保存或使用前临时配制；显酸性的物质能和氢氧化钙、碳酸钙反应生成相应的物质．
（1）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
因为暑假气温较高，氢氧化钙的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的氢氧化钙能够结晶析出，所以白色粉末有可能是氢氧化钙．
故填：Ca（OH）2．
白色粉末有可能是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
故填：CaCO3和Ca（OH）2．
（2）加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，不能说明粉末中一定有碳酸钙，因为氢氧化钙微溶于水，当加入少量的水时，不溶解的白色固体也可能是氢氧化钙．
故填：氢氧化钙微溶于水，当加入少量的水时，不溶解的白色固体也可能是氢氧化钙．
取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液，酚酞试液变红色，说明白色固体中含有氢氧化钙．
故填：酚酞试液变红色；白色固体中含有氢氧化钙．
往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明白色粉末中有碳酸钙．
故填：有气泡产生；有．
由上述实验可知白色粉末的成分是CaCO3和Ca（OH）2．
故填：CaCO3和Ca（OH）2．
（3）①对于易变质的溶液来说，应该密封保存或使用前临时配制；不能禁止使用易变质的溶液．
故填：AB．
②食醋中含有醋酸，显酸性，可以代替稀盐酸除去装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末．
故填：食醋．
点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；证明碳酸盐；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．
1年前
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