茉莉园 幼苗
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1年前
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一个学习小组为了弄清楚一个不规则物体的体积,进行了如下操作:1、 王明准备了一个正方体玻璃缸,测量
1年前1个回答
六年级数学题,各位大师帮帮忙:某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下操作与测量:
(2009•旅顺口区)小强学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行如下操作:
某学习小组为了弄清一个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量:5 |
某学习小组为了弄清一个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量
某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下操作与测量.小华准备了一个底面半径为2分米
马上要用 :某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下操作与测量.1:小华准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃缸
某数学兴趣班小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了以下操作与测量:
1年前3个回答
某班人数在40~50人之间,如果每6人分一个学习小组,或4个人分一个学习小组,正好分完,这个班实际多少人?
某学习小组为了弄清两个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量:
六年级兴趣小组为了弄清楚一块不规则石块的体积
1年前2个回答
某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,算出这个不规则物体的体积
(2012•莆田模拟)某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下操作与测量:
第二学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了操作和测量:
怎么算不规则物体体积某系学习小组为了弄清一个不规则物体的体积 进行了下测量1.准备了一个长方体玻璃 并测出玻璃缸长7dm
一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体在交流时,小王说;如果高增加2分米,它恰好是一个正方体.
一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体 赵星说:“如果高再增加2dm,它恰好是一个正方体.” 吴尘说:“长方体的前
一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体.在交流时,小王说:“如果高在增加2分米,它恰当是一个正方体.”小李说:“这
你能帮帮他们吗
假设你是红星中学高三(1)班的班长李华,去年冬天你们班开展了“为西藏希望小学献爱心” (Helping the Chil
8分之一×45加8分之一乘46减0.375
英语翻译我的翻译是:(1)actually,you are inferior(self-abased) and narc
辩论稿的格式是什么?
(-0.5)的2011次方乘以(-2)的2012次方
精彩回答
推进生态文明建设,必须树立____的生态文明理念。(多选)
_____________,孰能无惑?_____________,其为惑也,终不解矣。(韩愈《师说》)
翻译下面文句 召权知开封府,迁右司郎中。
Teddy came to my _____ with a cheque of $200 to pay my room rate, after I told him that my wallet had been stolen.
已知二次函数f(x)=ax^2+bx(a,b为常数,且a不等于0),满足条件:f(2)=0,且方程f(x)=x有两个相等的实根(1)求f(x)的解析式