（2011•宁河县一模）“育长”中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球，从抛出落地时间与哪此因素有关．大家经过讨论，提

（2011•宁河县一模）“育长”中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球，从抛出落地时间与哪此因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．
猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．
猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，一把刻度尺，并将弹射器水平固定在铁架台上，按如图所示在可忽略空气阻力的情况下进行实验．
（1）请你帮助他们设计探究“猜想2”的实验方案．
（2）表1列出了他们验证所有猜想的实验数据

表1
实验序号	小球质量/g	水平射出速度/m•s^-1	小球下落高度/m	从射出到落地的时间/s
1	10	0.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.0	0.45
3	10	1.5	1.5	0.55
4	10	1.0	1.5	0.55
5	20	1.0	1.0	0.45
6	30	1.0	1.0	0.45
7	10	1.0	2.0	0.64

实验结论：小球从抛出到落地的时间与______有关．

珍爱999 1年前已收到1个回答举报

YUE儿幼苗

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解题思路：（1）根据控制变量法的要求，结合实验目的设计实验．（2）分析表中数据即可得出结论．

（1）要验证猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关，
应控制小球质量、小球下落高度不变，改变小球水平射出速度，看小球从抛出到落地时间是否相同，从而得出结论．
（2）由表中序号为2、4、7的实验数据可知，在小球质量、水平射出速度相同而下落高度不同时，小球从射出到落地时间不同，由此可见：小球从抛出到落地的时间与小球下落高度有关．
故答案为：（1）控制小球质量、小球下落高度不变，改变小球水平射出速度，看小球从抛出到落地时间是否相同，从而得出结论．（2）小球下落高度．

点评：
本题考点：控制变量法与探究性实验方案．

考点点评：本题是一道实验探究题，本实验应用了控制变量法，认真分析表中数据、会应用控制变量法是正确解题的关键．

1年前

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