二年级上册中有加减法的估算,这是学生第一次接触估算吗?是不是一年级里有过估算相关知识呢?

二年级上册中有加减法的估算,这是学生第一次接触估算吗?是不是一年级里有过估算相关知识呢?
那么二年级上册是首次接触了,应该怎样把握重点呢?要怎样讲才合适?讲到什么深度
lipurple11 1年前 已收到1个回答 举报
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冯纪柔 幼苗

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我记得一年级好像木有估算题.
不知道楼主说的估算是 用“≈”符号来表示结果还是不经过严密的计算.
但是我说.估算其实题目是估算.你说有多少人真正是去估算的?你不严密算那扣分了值得吗?
我想LZ可能想说的是第二种把.
“≈”符号是 4年级 3或 5年级才接触
而且估算的话设计到了“小数”.我想.LZ想表达的绝对不是这样吧?
如果是的话那么 就用“四舍五入”方法.
如果要讲的话.你觉得2年级学生会知道“小数”这个概念莫?不会赛.最多给他们讲下经过大脑快速估计出接近答案的数值

1年前

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