少女0 幼苗
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由分析可得:小红在教室里的位置用数对表示是(5,6),她坐在第5列第6行,她前面一位同学的位置用数对表示是(5,5).故答案为:5;6;(5,5).
点评:本题考点: 数对与位置. 考点点评: 数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行.
1年前
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在教室里,小红坐在第 在教室里,小红坐在第5列第5行,她的位置可以表示为( ),她前面的一个同学的位置是( ),
1年前1个回答
小红坐在教室的第4列第3行,用数对(4,3)表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是( ).
1年前2个回答
小强坐在教室的第4行,第5列,小红坐在小强的前面,小花坐在小红的右面,分别用数对表示出他们三个的位置.
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是().
1年前4个回答
在教室里,小红坐在第5列第5行,她的位置可以表示为( ),她前面的一个同学的位置是(&
在教室里,小红坐在第2列第3行,它的位置可以表示为( );小方坐在他正后面的第二个位置,可以表示为()
1年前3个回答
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置
、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对
1年前7个回答
小军坐在教室第3列第4行,用(3,4)表示;则小红坐在该教室第6列第1行,她的位置应简记为______;而用(5,2)表
小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第几列第几行。小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是( , )
小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第______列第______行.小丽坐在小红的左边,用数对表示是(__
1年前6个回答
小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第______列第______ 行.小丽在教室里的
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行;她的同桌的位置用数对表示是(______).
小红在教室里的位置用数对表示(5,4),她坐在第______列第______行.
小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第______列第______行.小丽在教室里的位置是第3行第5列,用数
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请大家帮我解道关于数学上集合的问题(高一内容)
已知定义在R上的函数f(x)=(b-2^x)/[a+2^(x+1)]是奇函数.
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(1)小明在少年宫下课后去图书馆借书,走哪条路最近? (2)小明从家去超市购物,从哪条路走最近?先估一估,再算一算.
“竹枪一杆,打得妻离子散,未闻枪声震天;铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天。”这副对联反映了中国近代一段惨痛的历史,它的现实意义在于告诫我们( )