26286390 幼苗
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360÷[3/5]，=360×[5/3]，=600（千米），答：甲地和乙地相距600千米．
点评：本题考点： 分数除法应用题． 考点点评： 此题考查分数除法应用题，解决此题的关键是，找准单位“1”，单位“1”是未知的用除法计算，数量除以对应分率．
1年前
xiaobearggfurrylo 果实
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回答问题
一辆汽车从甲地开往乙地行驶了360千米,正好是全程的4/7；如果另一辆货车从乙地开往甲地,正好行驶了全程的1/9.甲、乙
1年前4个回答
解一道数学题一辆汽车从甲地开往乙地行驶了360千米,正好是全程的7分之4；如果另一辆货车从乙地开往甲地,正好行驶了全程的
1年前3个回答
一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了160km,正好是全程的7分之4；另一辆车从乙地开往甲地,正好行驶了全程的
1年前1个回答
汽车从甲地开往乙地,已知360千米,正好行了全程的七分之二.甲地到乙地一共多少千米?
1年前2个回答
一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了160千米,正好是全程的7分之4；另一辆车从乙地开往甲地,正好行驶了全程的4分之1,.甲、
1年前9个回答
一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了160km,正好是全程的4/7,另一辆车从乙地开往甲地,行驶全程的1/7.
一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行驶了全程的4\1,第二小时行驶了全程的6\1,已知甲地与乙地间的距离为360
1年前6个回答
关于分数的应用数学题,一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了160千米,正好是全程的七分之四,另一辆车从乙地开往甲地,正好行驶了
一辆汽车从甲地开往乙行驶了160正好是全程的7%4 另一辆车从乙地开往甲地行驶了4%1
汽车从甲地开往乙地 当行驶到超过中点12千米时 正好行了全程的56% 汽车还要行驶多少千米 才能到乙地
一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了160km,正好是全程的7/4.
一辆汽车从甲地开往乙地,当行驶超过中点6千米处时,正好行了全程56%,汽车还要行驶多少千米才能到达乙地
一辆汽车从甲地开往乙地,当行驶超过中点18千米处,正好行驶了全程的60%.在行驶多少千米才能到达乙地?
一辆汽车从甲地开往乙地,当行驶到超过中点16千米时,正好行完全程的60%,汽车还要行驶多少千米才能到乙地?
一辆汽车从甲地开往乙地，当行驶到超过中点16千米时，正好行完全程的60%，汽车还要行驶多少千米才能到乙地？
一辆汽车从甲地开往乙地,当行驶到超过中点18千米处,正好行驶了全程的60%再行多少千米才能到达乙地?
一辆汽车从甲地开往乙地,当行驶到超过中点20km处时,正好行完全程的70%.汽车还要行驶多少千米才能到达乙地
一辆汽车从甲地开往乙地,1.2小时正好行驶了全程的40%,这时汽车离乙地还有108千米,这辆车平均每小时行驶多少千米?6
你能帮帮他们吗
《列子.汤问 》中著名的寓言故事
y=kx+b关于直线y=1对称的解析式 .
can not get you out of my head
The (a ) where they live have many problem with pollution.
如图，在等边三角形ABC的边BC、AC上分别取点D、E，使BD=CE，AD与BE相交于点P．则∠APE的度数为_____
精彩回答
足蒸暑土气，_____________。（白居易《观刈麦》）
设集合B=
Word came that free souvenirs would be given to_____________comes first.
今年5月30日，铜仁市“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。 请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。
近年印尼、汶川、智利、日本等地地震频发，人们戏言“地球进入了地震模式”，你认为下列关于地震的说法，不正确的是:
