上海哥哥 幼苗
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1年前
回答问题
比喻及拟人的修辞手法在说明文中有什么作用?
1年前1个回答
说明文为什么用比喻、拟人的修辞手法
语文说明文的问题!说明文中可能出现比喻或者拟人的修辞手法吗?
以《课堂》为题写一个段落、请帮助我以《课堂》为题运用比喻和拟人的修辞手法写一段落、
用下列词语组成一段话,要求至少用两个词语并运用比喻或拟人的修辞手法.
《离骚》运用了对偶比喻夸张拟人等修辞手法,使全诗具有异彩纷呈之美。
你运用比喻或拟人的修辞手法写几句话,表l达你对大自然中的“朋友”的喜爱之情吧
使用下面的词语写一段文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不越过60字)
句子练习!快.春天来了,蜜蜂、蝴蝶忙起来了.比喻或修辞.急比喻或拟人的修辞手法!
运用比喻或拟人的修辞手法分别描写一下春夏秋冬,句子,不是作文啊!更不是短文!要句子
1年前2个回答
请从“水杉树”联想到另一事物写一段话,使用比喻或拟人的修辞手法.
阅读下面一段话,请用比喻或拟人的修辞手法,把这些景物写生动、形象.
请以“梦想与现实”为内容,依照下面的事示例写两个句子,要求每个句子都采用比喻或拟人的修辞手法,两个句子之间构成对偶。
阅读下面一段话,用比喻或拟人的修辞手法,把选段中的景物写形象,写生动. 雨过天晴.天边出现了
跟据“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬雨寒”用其中两种雨各写一段话(要用上比喻或拟人的修辞手法
仔细回想日出或日落的情景,用生动的语言描绘下来.(用上比喻、拟人的修辞手法
依照下面的示例,把两个句子补充完整,要求使用比喻、拟人的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
仿照下面的示例,自拟两个对象,另写一组句子,要求使用比喻和拟人的修辞手法来表现两个对象之间的关系,句式要与示例相同。(6
银杏树,初冬,疾风骤雨,凋零,造一个比喻和拟人的修辞手法的句子
你能帮帮他们吗
补写出下列名篇名句的空缺部分。(共8分)
费率结构的含义
jane goes to shool on foot every day.对 on foot 提问.() () jane
太阳高度最小值是多少?我想要一个具体的值.
5个线段长度分别为 1,3,5,7,9个单位.从中随机地挑选3个,它们可能是1个三角形的边的概率是多少呢?
精彩回答
蔡明家有很多书,他把这些书借给同班同学看,他先借给了甲2本和剩下的 1/4 ,然后借给了乙3本和剩下的 1/3 ,又借给了丙4本和剩下的 2/5 ,又借给了丁4本和剩下的 1/2 ,最后剩下1本,求蔡明共有多少本书?
I feel___________(疲劳).
解方程组3x+3y+2x-2y=36,4x+4y-5x+5y=2
在大海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”.它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可.这个过程中发生的物态变化是( )
甲、乙两地的路程为180千米,一人骑自行车从甲地出发每小时行15千米,另一人骑摩托车从乙地出发,已知摩托车速度是自行车速度的3倍,若两人同时出发,相向而行,问:经过多少时间两人相遇? 用一元一次方程