上帝的残削 幼苗
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1年前
回答问题
说明文为什么用比喻、拟人的修辞手法
1年前1个回答
晋祠一文中多出运用比喻和拟人的修辞手法，请找出你欣赏的一处，加以点评。
《滹沱河和我》阅读答案,1、文中描写滹沱河时运用了比喻、拟人等修辞手法,请各找一句,品味其表达效果.2、“我不歇气地随着
1年前2个回答
过程和方法目标指什么像语文教学中,使学生掌握比喻、拟人的修辞手法,是过程和方法目标,还是知识和能力目标.语文教学中,过程
早春之恋 本文语言生动,多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春风、春雨、春草的景致.请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行
比喻及拟人的修辞手法在说明文中有什么作用?
文中大量使用了比喻和拟人的修辞手法，每种修辞手法各找一句话，再在它们下面画上横线，说说表达效果和作
以《课堂》为题写一个段落、请帮助我以《课堂》为题运用比喻和拟人的修辞手法写一段落、
用下列词语组成一段话,要求至少用两个词语并运用比喻或拟人的修辞手法.
《离骚》运用了对偶比喻夸张拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。
你运用比喻或拟人的修辞手法写几句话,表l达你对大自然中的“朋友”的喜爱之情吧
使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不越过60字)
句子练习!快.春天来了,蜜蜂、蝴蝶忙起来了.比喻或修辞.急比喻或拟人的修辞手法!
运用比喻或拟人的修辞手法分别描写一下春夏秋冬,句子,不是作文啊!更不是短文!要句子
请从“水杉树”联想到另一事物写一段话,使用比喻或拟人的修辞手法.
阅读下面一段话,请用比喻或拟人的修辞手法,把这些景物写生动、形象.
请以“梦想与现实”为内容，依照下面的事示例写两个句子，要求每个句子都采用比喻或拟人的修辞手法，两个句子之间构成对偶。
阅读下面一段话,用比喻或拟人的修辞手法,把选段中的景物写形象,写生动. 雨过天晴.天边出现了
你能帮帮他们吗
有红黄蓝绿各四种颜色的筷子,如果要保证有2对筷子是同色的,那么,至少要抽几根?
民办教师 周华诚 《民办老师》周华诚刘老师在黑板上布置了十道数学题,然后转身去教二年级的语文.一小时后他又来给我们批作业
要是两杯水的重量一样,那么他的体积也肯定相同.为什么?
houses 什么意思
用惰性电极电解熔融氯化钠的化学方程式和离子方程式
精彩回答
古诗文默写 _____________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
关于磁场，下列说法中正确的是 [ ]
判断题。（判断下列正误，对的打“√”，错的打“×”）
已知关于x,y的方程组mx+2ny=4 x-y=3 x+y=1 与 nx+(m-1)y=3 的解相同
五年级上册《黄果树瀑布》阅读记录卡怎么写
