xiaokun0530 幼苗
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1年前
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)采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系, 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变
1年前1个回答
采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车
(2014•惠州模拟)采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,
探究加速度与力,质量的关系时,为什么要求m比M小得多
1年前2个回答
在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后 这道题的思路和过程 谢谢!
(1)某同学安装了“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,在准备释放小车,开始实验时,实验装置图如图甲所示,请指出该同
(2007•深圳模拟)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时:
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法中正确的是 A.平衡摩擦力时,托盘应用细线通过定滑轮系在小车上,但托盘内
探究加速度与力、质量的关系实验时,通过实验探究两个问题:
在做实验探究加速度与力,质量的关系时,为什么是作a-1/m的图?而不是a-m的图?另外,第一步是用天平称出小车和小桶及内
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示,用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时,下列说法正确的是( )
某探究小组在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,采用如图所示的装置,通过控制装置让两小车同时开始运动,同时停止,测量
在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测
(1)某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图1所示是他正要释放小车时的情形.对此另一同学提出了实验应改进的几点
某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形.对此另一同学提出了实验应改进的几点建议:
在做探究加速度与力和质量的关系时,如何平衡摩擦力.(具体步骤)
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。 (1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究
(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在研究加速度a与质量M的关系时,由于没有始终满足M>>m的条件,结果得到
你能帮帮他们吗
童趣课文第1段是时间词语是?
已知:如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A、B两点,它们的横坐标分别为-1和3,与y轴交点C的纵坐标为3,△A
(2009•汕头模拟)下列物质中,不属于电解质的是( )
一批货物,A、B两辆汽车合运6天能完成这批货物的[5/6],若单独运,A运完[1/3]与B运完[1/2]所用的时间相等.
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精彩回答
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智利南北长4352千米,是世界上最狭长的国家,有漫长的边境线,大致以安第斯山脉为界
下列数值最接近实际情况的是( )
一个正方体的棱长扩大4倍,她的表面积和体积扩大几倍