阅读短文,完成练习我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细

阅读短文,完成练习
我爱雨花.
每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.
一个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人慢慢而行,突然一个小黑影很快靠了上去,玩着老人的肩膀.看得出来,那孩子是踮着脚走路的.我猜想,这一定是老人的孙子.我想,此时的老人的心真该甜透了.这样好的孩子谁不喜欢呢?隐约间,我看见那小孩子斜着伞,半边身子留在雨中,老人手臂抬起来,好象小孩的肩膀.接着路旁的灯光,我还看见伞上跳动,闪烁着小小的雨花.
雨越下越大.这时老人和小孩闪进了一栋宿舍.一会儿那小孩跑出来,后面还跟着老人的话音:孩子你是哪家的?
我怔住了,原来.我顾不得脸上的雨水,目送那小孩在雨中的身影,暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中消失了,可是那伞在跳动着的晶莹的雨花,却深深留在我的记忆中.
找出一个比喻句.把什么比做什么?
我怔住了,原来.,不用省略号该怎么写?
最后的一句与开头有什么关系?含义是什么?
xemxkvg 1年前 已收到5个回答 举报

jlhs2001 幼苗

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比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.
把(雨)比作(花朵)
我怔住了,原来那孩子不是老人的孙子,而是一个懂事、乐于助人的孩子
最后的一句与开头是相互呼应的关系,含义是:我之所以爱雨花,是因为爱那个与老人素不相识却帮助老人打伞的小孩

1年前

3

我非鱼 幼苗

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1.老人手臂抬起来,好象小孩的肩膀.
把老人手臂比做小孩的肩膀.
2.我怔住了,原来是这样
3.开头总起全文,结尾总结全文,首尾呼应,揭示主题.含义是我爱雨花,爱那小孩帮助老人的好品质.

1年前

2

再次与你邂逅 幼苗

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比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。
把漫天的雨比做无边的花丛。
我怔住了,原来(这个孩子并不是老人的孙子,而是一个与老人素不相识的路人。)
最后的一句与开头相互呼应,使文章结构严谨。
含义是这个助人为乐的小男孩的行为深深感动了我,他的身影也深深刻在了我的记忆中。...

1年前

1

wdgf007 幼苗

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1.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。
把雨比作花丛中的一朵花
2.我怔住了,原来是老爷爷的爱心,看见走失的孩子主动留下他
3.前后照应

1年前

1

差分关系 幼苗

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找出一个比喻句。把什么比做什么?
每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。
把雨比作花
我怔住了,原来.....,不用省略号该怎么写?
我怔住了,原来这孩子是在雨中送一位素不相识的老人回家.
最后的一句与开头有什么关系?含义是什么?
前后呼应,点明主题. 含义是孩子助人为乐的精神品质就如同雨...

1年前

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