实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | ______ |
2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 | ______ |
实验方法 | 可能观察到的现象 |
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xiayula 花朵
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(1)甲同学的猜想错误,因为若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象;
(2)乙同学提出:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故,这一说法明显不对,因为氢氧化钠与二氧化碳反应要生成碳酸钠即:2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O,而碳酸钠溶液也呈碱性,可以使酚酞变红;
(3)根据气体的溶解度随温度的升高而降低,那么将氢氧化钠溶液加热可以使溶解在氢氧化钠溶液中的氧气排除,同样的道理,在第二步中加入植物油的目的是利用植物油密度小于水,且空气几乎不溶于植物油,会浮在液面上方起到隔绝空气的作用来防止氧气再次溶于氢氧化钠溶液中;
(4)根据丁同学提出的假设,我们要验证他的猜想是正确的我们可以取不同浓度的氢氧化钠溶液来进行验证.
故答案为:(1)若酚酞变质一开始就不会变红;
(2)碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞溶液变红;
(3)
实验步骤 设计这一步骤的目的
1.将配制的氢氧化钠溶液加热 除去溶液中的氧气
2.在加热后的溶液中加入酚酞,并在上方滴些植物油 防止氧气再溶解进入溶液中(4)
实验方法 可能观察到的现象
分别向浓、稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞 浓溶液中颜色先变红后无色,稀溶液颜色为红色察到的现象
点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别;空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.
考点点评: 本题是已设计的实验方案进行评价,以及自己设计实验方案的题目,要注意考虑所涉及物质的化学性质,据它们的化学性质来设计方案,这是我们解题的大方向.
1年前
你能帮帮他们吗