某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）

A、清洗铁制品表面的铁锈，方案一：加适量稀盐酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，合理；方案二：加适量稀硫酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与硫酸反应，合理．故A不符合题意．
B、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠，方案一：滴加稀盐酸，碳酸钠能和盐酸生成气体，可以鉴别，合理；方案二：加滴加酚酞试液，都变红色，不能鉴别，不合理．故B符合题意．
C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，方案一，通过灼热的氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，合理；方案二：将气体通入澄清石灰水，一氧化碳不和石灰水反应而二氧化碳和石灰水反应，不合理．故C符合题意．
D、鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液，方案一加水溶解，滴加酚酞溶液，氢氧化钠溶于水溶液显碱性，遇到酚酞溶液显红色，氯化钠溶于水溶液显中性，遇到酚酞溶液不变色，合理；方案二加水溶解，测量溶液温度，氢氧化钠溶于水放热温度升高，氯化钠溶于水温度没有明显变化，能鉴别，合理，故D不符合题意．
故选BC．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断．

考点点评： 本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．