顿了一下 幼苗
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1年前
wuruojia 幼苗
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回答问题
已知,如图CD,EB分别是△ABC的两边AB,AC上的高,M是BC的中点,且MN⊥DE,N为垂足,求证:N为DE的中点
1年前1个回答
如图,E,F分别是ΔABC的边AB,AC上的点,现有五个条件:①BE=CF;②BF=CE;③∠ABF=∠ACE;
1年前3个回答
如图,D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,BD/AD=AE/CE=3,且∠AED∠B,则△AED与△ABC的面积比
如图,D.E分别是△ABC的边AB,AC上的点.DE//BC,AD:AB=2,△ADE:△ABC等于多少.
1年前2个回答
如图三,DE分别是△ABC的边AB,AC上的点,把三角形ADE沿DE翻折,当点A落在四边形BCDE内部变为点A'时,则∠
如图,D,E分别是△ABC的边BC,AC上的点,且AB=AC,AD=AE,已知∠BAD=40°,则∠EDC=——度
如图,在△ABC中,点D、E分别是△ABC的边AB,AC上的点,且AD=3,AE=6,DE=5,BD=15,CE=3,B
图一D E 分别是△ABC的边AB AC上的点DE‖AB,AD比AB=2,求△ADE与四边形DBCE的面积比?
如图,D,E分别是△ABC的边BC,AC上的点,若∠B=∠C,∠ADE=∠AED,∠α=30°,求∠EDC的度数(详细过
1年前4个回答
如图所示,de分别是△abc的边ab,ac上的点,de//bc,ad/bd=2,则△ade与四边形dbce的面积之比是
如图,G,F分别是△ABC的边AB,AC的中点,D,E在BC上,且BD=CE,AE交CG于N,AD交BF于M,求证:MN
如图,d,e分别是三角形abc的边ab,ac上的点,且de平形于bc,be交dc于
已知D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,若∠A=35°,∠C=85°,∠AED=60°,则AD×AB=AE×AC,
已知D,E分别是三角形ABC的边AB,AC上的点,且DE//BC如果三角形ADE的面积等于梯形BCED的面积则DE/BC
D,E分别是三角形ABC的边AB,AC上的点,且DE平行BC,BE交DC于点F,EF:FB=1:3,且S△DEF=3,则
如图所示MN为△ABC的边AB,AC上的两个定点在BC上求一点P,使△PMN的周长最短
D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,把△ADE沿DE翻折,当点A落在四边形BCED内部的F处时,则∠F与∠BDF+
你能帮帮他们吗
一堆煤用去60t还剩40t那么用去的煤是这堆煤的多少?
甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相
printf("%d%d%d%d%d%d\n",a,b,c,d,e,f);
你是谁用英语怎么说
棱长为1厘米的正方体与棱长为1分米的正方体,它们的表面积之比是______:______,体积之比是______:___
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判断下面说法的正误,在括号中打“√”或“×”。 1、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。( ) 2、象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法,是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义),从而使抽象的情理形象化,使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的,而比喻、拟人是修辞方法,只表现在具体的句子上,不在篇
东汉魏晋时期,历史上称为“五胡”的少数民族是 [ ]
一个棱长5米的正方体水池,水池占地面积______.
将“弈秋,通国之善弈者也。 ”译成现代文。
已知数列an中,a1等于1,2nan+1等于(n+1)an,则an的通项公式为