(2012•乐山)小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:

(2012•乐山)小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:

(1)将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
①实验中小球动能的大小是通过观察比较______反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种______方法(选填“直接测量”、“放大”或“转换”);
②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用______两个图来分析,并由此得出的实验结论是______;
③分析乙、丙两图,得到的实验结论是______;其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中,小球的______能转化为______能.
xingaiff 1年前 已收到1个回答 举报

AYST 幼苗

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解题思路:①当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法叫转换法.小球动能的大小不能直接用眼睛观察,而是通过观察小球推动木块所做的功的大小来反映,小球推动木块越远,做功越多.
②动能的决定因素有两个:质量和速度,对于这类多因素问题应结合控制变量法进行分析.
③动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.在能量转化中是减小的能转化为增大的能.

①小球动能大小不能直接测量,而是通过小球推动木块在水平面上移动的距离来反映.采用了转换法.
②甲乙两图中两球的高度不同,这样到达底端的速度不同,但它们的质量相同,所以可以探究动能与质量大小的关系;质量越大的小球把平面上的木块撞击的更远,说明小球的动能越大,由此可以得出的结论是:物体质量一定时,运动速度越大,动能越大.
③乙丙图中两球的质量不同,高度相同,到达底端的速度不同,所以可以探究动能与运动速度大小的关系;高度越高的小球运动到底端时速度越大,把木块撞击的更远,因此说明其动能越大;由此可以得出的结论是:在运动速度一定时,物体质量越大,动能越大;
小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中,高度减小重力势能减小,速度变快,动能增加,重力势能转化为动能.
故答案为:①木块在水平面上移动的距离;转换;②甲乙;质量相同的物体,速度越大,动能越大;③速度相同的物体,质量越大,动能越大;重力势;动.

点评:
本题考点: 探究影响物体动能大小的因素.

考点点评: 此类实验题目是考查对控制变量法和转换法的掌握情况,及如何正确的对实验现象进行分析,归纳出正确的结论.同时考查了能量间的转化.

1年前

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