小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家
小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答（1）～（5）题．（1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出鞍部是______
A、A地B、B地C、C地D、D地
（2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山时一定要注意．请你判断悬崖在哪个地方______
A、B地B、E地C、C地D、D地
（3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请回答，图中D地是指______
A、鞍部B、山顶C、山谷D、陡崖
（4）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用______方法定位
A、一般定位法B、经纬网定位法
C、特殊定位法D、指向标定位法
（5）图中坡度较缓的是______（填字母），选择上山最省力的地点是______（填字母）．
赞 丫头与老头 幼苗
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解题思路：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓．
（1）读图可得，B地位于两个山顶之间，是鞍部；
（2）陡崖位于等高线的重合处，图中E是陡崖；
（3）D地等高线向海拔高处凸出，是山谷；
（4）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用一般定位法定位即上北下南，左西右东；
（5）图中坡度较缓的是C，该处等高线稀疏，选择上山最省力的地点是C．
故答案为：
（1）B；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；C．
点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．
考点点评： 本题考查等高线地形图中地形部位的判读等，读图理解解答即可．
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