实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
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meinaizi18 幼苗
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(3)实验一:根据实验现象是木条不复燃,说明了是用木条在检验是否生成了氧气,对比实验二的操作,可以得出实验一的操作
实验二:根据实验现象:木条复燃,说明了氧气的存在,更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生,
故答案为:
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率(4)实验室制取氧气的化学方程式可以为:2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析.还要从反应前后质量不变方面进行分析,故答案为:水泥块在反应前后质量是否改变.
(6)水泥块是从溶液中取出的,要得到水泥块的质量,就需要将水泥中的水分除去,然后用天平称量质量才会比较反应前后质量变了没有,故答案为:干燥,称重
(7)研究催化剂,除了研究改变反应速率,反应前后质量不变,还要研究反应前后的化学性质不变,故答案为:水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
点评:
本题考点: 猜想与事实验证;氧气的检验和验满;催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 在研究催化剂时,要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究.
1年前
科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
1年前1个回答
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