kafkafak 幼苗
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可以动手具体操作一下看看,充分发挥空间想象能力解决也可以.故选:C.
点评:本题考点: 剪纸问题. 考点点评: 此题主要考查了剪纸问题;学生的动手能力及空间想象能力是非常重要的,做题时,要注意培养.
1年前
回答问题
如图,将正方形纸片按图甲中的虚线对折得到图乙,再对折得到图丙,在图丙中沿虚线将△ABC(AB≠BC)剪下,再将△ABC展
1年前1个回答
如图,把一个正方形纸片三次对折后沿虚线剪下,打开铺平后,得到的图形是 ( )
将一张正方形纸片沿一对角线对折后,得到一个等腰直角三角形,再沿底边上的高线对折,把得到的图形(如图)沿虚线剪开,打开阴影
将一张正方形纸片按如图1,图2所示的方向对折,然后沿图3中的虚线剪裁得到图4,将图4的纸片展开铺平,再得到的图案是(
如图,把一个长方形纸片对折两次,然后沿图中虚线剪下,再打开,则所得到的图形应为( )
如图,把一个边长为1的正方形纸片经过三次对折后沿中位线(虚线)剪下,将剩余纸片展开得到的图形的面积为 A.
(2010•内江)跟我学剪五角星:如图,先将一张长方形纸片按图①的虚线对折,得到图②,然后将图②沿虚线折叠得到图③,再将
跟我学剪五角星:如图,先将一张长方形纸片按图①的虚线对折,得到图②,然后将图②沿虚线折叠得到图③,再将图③沿虚线BC剪下
学剪五角星:如图,先将一张长方形纸片按图①的虚线对折,得到图②,然后将图②沿虚线折叠得到图③,再将图③沿虚线BC剪下△A
(2014•六盘水)将一张正方形纸片按如图1,图2所示的方向对折,然后沿图3中的虚线剪裁得到图4,将图4的纸片展开铺平,
学剪五角星:如图,先将一张长方形纸片按图①的虚线对折,得到图②,然后将图②沿虚线折叠得到图③,再将图③沿虚 剪下 展开即
取一张正方形纸片,沿对角线对折(左图),再沿虚线高对折(中图),得到如图所示的样子.若要求剪去其一个角,展开铺平后的图形
如图,把一个长方形纸片对折两次,然后沿图中虚线剪下,再打开,则所得到的图形应为( )A.平行四边
将一张边长为12厘米的正方形纸对折,再将对折后的纸沿它的竖直中线(如图)虚线剪开,得到三个长方形纸片,其中两个较小的长方
你能帮帮他们吗
如图所示,用手指捏胶头滴管上的橡皮小球,然后松开.盛水器皿中的水在胶头滴管中上升了0.15米.秋此时胶头滴管橡皮小球的中
直线AB与CD相交于点O,OE⊥AB与O,∠DOE=35°,求∠AOC的度数
两道关于动能的物理题.1.质量为0.02kg的子弹,以600m/s的速度垂直射穿一块厚度为10cm的固定木板.已知子弹穿
高中代数题,救命啊已知函数f(x)=4x^2-mx+5在区间(-2,+∞)上是增函数,则f(1)的取值范围是______
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精彩回答
A: Thank you! B: _____.
One of the d __________ of the job is the long work hours.
小强和小丽在400米环形跑道上跑步,小强4分钟跑一圈,小丽5分钟跑一圈.他们同时出发,至少几分钟后,他们第一次同时跑回出发点?
《猫》的作者是( ),文章写出了猫性格的( )和刚满月小猫的( )、( ),流露出作者对猫的( )。
证明:函数f(x)=(根号下1+x的平方)-x在R上是单调减函数.用导数法和定义法分别证明