ccxt98313 幼苗
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1年前
左左右 幼苗
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ym8928011 果实
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回答问题
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行12小时后相遇,这时甲行了全程的5/8,求乙行全程用多少小时
1年前2个回答
两地相距1800千米,甲乙两人分别从ab两地同时出发,相向而行,15小时后相遇,已知快车每小时比慢车多行8千
1年前1个回答
甲乙两人分别从AB两地同时出发,相向而行,计划4小时可以相遇.但两人都比每小时少走2千米,结果5小时相遇
1年前6个回答
甲乙两人分别从AB两地同时出发,相向而行,计划4小时可以相遇,但两人都比原计划每小时少走2千米,
1年前4个回答
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行.经过4小时相遇后,甲车从a 到b要6小时?已车要几小时
甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行.一小时后,两人第一次相遇在离A地5千米的地方,相遇后两人以原速度继续前进,甲到达
ab两地相距20千米,甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,2时候在途中相遇,然后甲返回a地
AB两地间有一条公路,甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行,80分钟后相遇,乙到A地后立即折回,在第一次
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,预计7小时相遇,出发后,甲每小时多行6千米,乙每小时少行2千米,这样,甲乙两人5
ab两地相距15000米,甲每小时走5000米,乙每小时走4000米甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,几小时后两人
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行六小时相遇相遇后两人继续前进甲用四小时到达b地当甲到b地时乙离甲还有十四千米问甲乙
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,四小时后相遇,甲乙两人的速度比是7:5,相遇后,甲还要多少小时
1.甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行,40分钟相遇,相遇后两人继续前进,又过了5分钟,乙正好到达AB两地的中点,已
1年前9个回答
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,经过6小时,甲行了全程的百分之75,乙超中点16千米,甲比乙每小时多行4千米,两
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,a h后相遇;若同向而行,则b h后甲追上乙,那
甲乙两人分别从ab两地同时出发,相向而行,经过五小时相遇,甲骑摩托车每小时行驶30千米,乙乘汽车每小时
1年前3个回答
甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行12小时相遇相遇后继续前进10小时后甲到达了B地乙离A地还有10千米AB两
甲乙两人分别从AB两地同时出发,相向而行,经过4小时相遇后
甲乙两人分别从ab两地同时出发相向而行,经5小时相遇,相遇后两人都以原来的速度继续前进,又经过3小时甲到b
你能帮帮他们吗
In a constant pressure calorimeter,133.8 mL of a 1.00 M meta
i was so confusion that it went to the ( )where no one knew
仿写 示例:“独木不成林,根草不成春”:心心相连,手手相牵才是一道最美丽的风景
小明上山每分钟走30米,18分钟到达山顶,返回比上山少用6分钟到达山底,小明上山下山平均每分钟走多少米?
茶是中华民族的举国之饮。发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛于宋代。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想,独成一体,芬芳
精彩回答
看洞中依然旧景,___________ 。
下列各项分析不确切的一项是( ) A.“三人行,必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度,指出要虚心向一切人学习 B.“人不知而不愠,不亦君子乎?”用反问的语气,强调了学习知识不在于让别人了解,而在于提高自己 C.“知之为知之,不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂的学习态度 D.“学而不思则罔,思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴,它启示人们在学习上应该虚心好学
阅读下文,完成下列各题。 卢程,不知其世家也。唐昭宗时,举进士,为盐铁出使巡官。唐亡,避乱燕、赵,变服为道士,游诸侯间。
公元前770年,周平王迁都镐京。 [ ]
在57度,让空气通过水。。。。 那个化学题