（2011•平谷区二模）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明

（设计实验）实验①：根据后面的实验现象可知，固体溶于水形成溶液后，经过某种操作生成了二氧化碳，根据已知固体有可能是碳酸钠可知，此时需要加入盐酸；实验②：根据操作以及现象可以判定，固体溶于水产生使带火星木条复燃的气体（氧气），说明A剂溶于水产生氧气；
故答案为：

主要操作步骤 主要实验现象 实验结论
实验① 滴加稀盐酸，将导管末端通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 /
实验② A剂溶于水有过氧化氢生成实验④：根据最后的实验结论，要证明B剂的作用是催化作用，则需要证明B剂在反应产生气体的过程中性质为发生变化，故另取少量A剂放入试管中，加足量水溶解，再加入实验③所得干燥固体，然后将带火星的木条伸入试管口，以此说明B剂在制氧前后化学性质不变．
故答案为：

操作步骤 实验现象 解释或结论
实验③ /
实验④ 另取少量A剂放入试管中，加足量水溶解，再加入实验③所得干燥固体，然后将带火星的木条伸入试管 B剂在制氧前后化学性质不变（反思拓展）根据过碳酸钠溶于水或受热时会发生分解，可建议制氧剂应放置于干燥、阴凉处；根据探究，制氧后B剂性质及化学性质不变，可建议重复使用；根据探究实验，制氧后的溶液为碳酸钠溶液，可建议蒸干溶液获得纯碱；
故答案为：制氧剂应放在干燥、阴凉处（或所得残余物过滤，固体可重复使用，液体蒸干可得纯碱）．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；氧气的检验和验满．

考点点评： 结合实验探究所得到结论提出建议时，所提出的建议一定要切合题目所探究的实际，给出合理的建议．