（2011•松北区一模）小丽和小文在破旧的收音机中发现一只标注模糊的电阻，决定在实验室测出它的阻值，图中Rx为待测电阻．
（2011•松北区一模）小丽和小文在破旧的收音机中发现一只标注模糊的电阻，决定在实验室测出它的阻值，图中Rx为待测电阻．
（1）在学习中我们也要用欣赏的态度看待别人、看待别人的做法．请就每个人的实验设计说出一条优点．
（2）小丽和小文交流中决定采用小文的实验设计，并通过实验收集数据记录在表格中．请结合实验数据完成图象，根据图象你能发现什么物理规律或结果（只写一条）．
（3）若在实验中发现电流表已损坏，仍利用小文的实验电路，在不增加器材的基础上测出电阻Rx的阻值，要求写出实验步骤及所测的物理量，并写出计算电阻的表达式．
（1）在学习中我们也要用欣赏的态度看待别人、看待别人的做法．请就每个人的实验设计说出一条优点．
（2）小丽和小文交流中决定采用小文的实验设计，并通过实验收集数据记录在表格中．请结合实验数据完成图象，根据图象你能发现什么物理规律或结果（只写一条）．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
赞 yang8234 幼苗
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解题思路：（1）测定电阻的阻值，根据R=[U/I]，需用到电流表和电压表分别测出电阻的电流和电压，代入公式求出电阻值；同时实验中为减小误差，测出多组数据求平均值；
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
分析图象及表格中数据，得出电流和电压的关系：电阻不变，电流和电压成正比；
（3）没有电流表，所以应通过已知的定值电阻（滑动变阻器的最大阻值）来间接得到Rx的电流值，所以待测电阻和滑动变阻器采取串联，先用电压表测出电源电压，然后在测出待测电阻和滑动变阻器串联时的待测电阻两端电压．由串联电路的特点和欧姆定律即可推出电阻阻值的表达式．
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
分析图象及表格中数据，得出电流和电压的关系：电阻不变，电流和电压成正比；
（3）没有电流表，所以应通过已知的定值电阻（滑动变阻器的最大阻值）来间接得到Rx的电流值，所以待测电阻和滑动变阻器采取串联，先用电压表测出电源电压，然后在测出待测电阻和滑动变阻器串联时的待测电阻两端电压．由串联电路的特点和欧姆定律即可推出电阻阻值的表达式．
（1）小丽的实验，器材少，操作简单，闭合开关，便可读出电阻两端的电压和通过电阻的电流，根据R=[U/I]可计算出电阻值；
小文的实验中串联了滑动变阻器，能够改变电路中的电流和电阻两端的电压，多测几组数据求平均值，减小误差；
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
由图象知，电阻不变，导体中的电流与它两端的电影成正比；
（3）将滑动变阻器移至a端，读出电压表的示数U1，此时滑动变阻器的阻值为零，电压表示数为电源电压；
再将滑片移至b端，读出电压表的示数U2，此时滑动变阻器的阻值最大，为20Ω，滑动变阻器的两端的电压为U1-U2，则I=
U1-U2
20Ω；
则Rx=
Ux
I=
U2
U1-U2
20Ω=
U2
U1-U2•20Ω．
故答案为：（1）小丽的电路实验器件少，操作简单；
小文的电路能改变电路中的电流和电压，多测量几次，求平均值减小误差．
（2）图象如上；
电阻一定，导体中的电流与导体两端电压成正比；
（3）步骤：①滑片P移至端b，闭合开关，测出Rx两端电压U1；②取下电压表，再把电压表并联到滑动变阻器R两端，读取电压表示数U2；
表达式：Rx=
U2
U1-U2•20Ω．
点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验．
考点点评： 此题是测量待测电阻的阻值实验，考查了对实验原理的掌握，U--I图象的画法及对实验数据的分析，在没有电流表时，需有一定值电阻，此时可根据I=[U/R]求出电路中的电流，代替电流表的作用．
1年前
7
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1年前1个回答
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