如图所示,探究绿色植物光合作用需要的原料;将一盆绿色植物的A、B两个叶片分别用透明玻璃瓶装着密封;其中A的玻璃瓶中盛有氢

如图所示,探究绿色植物光合作用需要的原料;将一盆绿色植物的A、B两个叶片分别用透明玻璃瓶装着密封;其中A的玻璃瓶中盛有氢氧化钾,B的玻璃瓶中盛有清水;下面用木垫垫着;实验前将该装置放到黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小时;将两个叶片取下放到酒精中隔水加热,漂洗,再滴加碘液;请分析:
(1)、A、B两个叶片经过处理后,A叶片变成______色,原因是氢氧化钾吸收了叶片______放出的______;B叶片变成______色,原因是______;
(2)利用 A、B叶片实验的目的是为了进行______实验;通过探究证明______是光合作用的原料之一.
萨咯 1年前 已收到1个回答 举报

fromccc 幼苗

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解题思路:氢氧化钾溶液吸收二氧化碳,探究实验的实验组和对照组只能存在一个变量.观察图示可知,该实验设置了一组对照实验:A、B两个叶片分别用透明玻璃瓶装着密封;其中A的玻璃瓶中盛有氢氧化钾,B的玻璃瓶中盛有清水,变量是二氧化碳.

(1)氢氧化钾溶液有吸收二氧化碳的作用,植物体的叶片能够接触并吸收空气中的二氧化碳进行光合作用,制造淀粉等有机物.A叶片处于装有氢氧化钾的玻璃瓶内,这样玻璃瓶中叶片呼吸作用释放的二氧化碳就被氢氧化钾吸收,叶片A的绿色部分滴加碘液后变不变蓝色,说明没有进行光合作用,A叶片变成黄色;B叶片处于装有水的玻璃瓶内,水几乎不吸收二氧化碳,B叶片能吸收到二氧化碳,能够进行光合作用制造有机物.
(2)所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳作原料.实验中,A叶片起对照作用.A叶片就不能进行光合作用,无法制造淀粉;B叶片能进行光合作用,制造淀粉;A、B叶片经脱色处理后,滴加碘液,能变蓝的是B叶片,A叶片不变蓝,由此可以说明,二氧化碳是光合作用的原料,因此该实验设计的目的是探究光合作用需要二氧化碳.
故答案为:
(1)黄;呼吸作用;二氧化碳;蓝;能够进行光合作用制造有机物淀粉,淀粉遇碘变蓝
(2)对照;二氧化碳

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 设计探究实验必须要保证变量的惟一性,对照组与实验组除要探究的变量不同外,其余条件应完全相同,且有利于生物正常的进行各项生理活动.

1年前

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