柳儿83 幼苗
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1年前
回答问题
请问aux什么意思. 单词后边的注释. 还有就是be suppose to 的用法.老师讲了好多.我听糊涂了. 好象后边
1年前1个回答
初中英语有哪几种从句?具体的用法?老师讲的太差了听不懂…
when解释为 突然 的时候,句型用法,老师讲过可是忘了
need的用法 老师讲过,需要做...用need to do sth,而need可以看作是情态动词也可以看作是动词,所以
an和a的用法老师讲到介绍自己的物品an orange orange,a red apple...这里面的a和an用法是
高中英语冠词的用法,老师讲的规律在实际应用中也不太好用.
英语reach 的用法老师讲过reach 不可以与to连用,可有的歌里怎么会有:reach to your heart的
比较级的特殊用法 than any other than other 怎么用 老师讲一个是在同一范围 一个是在不同范围
mind的用法?到底是mind sb doing sth还是mind one's doing sth?两个老师讲的都不一
1年前4个回答
副代词en的用法是什么...老师讲的我觉得好难懂.只记得什么间接宾语指物..还有最近将来时的结构是什么.
before的用法我知道before可以当连词用,用在一般过去时中,但是我们老师讲before是现在完成时的一个标志,这
1年前3个回答
这几天老师讲了过去分词的用法,并讲一下过去分词的用法谢谢,用过去分词或连词+过去分词的结构改下下列句子使句子句意不变,1
形容词的比较级和最高级的用法怎么记忆啊!他们各自是在什么情况下用的?你们有什么诀窍呢?老师讲的听的迷迷糊糊的,
感叹句,how和what的用法,求学霸指点,快考试了,老师讲的时候我不在。
1年前2个回答
another和more than用法?老师上课讲过的忘了,好像有什么数词
grow可以做系动词吗?老师讲过grow是实义动词,但我在许多地方看到过“grow bad”"grow old"的用法,
it,that(those),one(ones)代词用法区别 我想老师讲的是it是同名同物,one
brick是否可数名词?brick(砖)是否可数名词?举个例句,为什么我们老师讲的不是可数呢?brick有不可数的用法么
请教holiday的介词用法课文里面说where are we going for our holiday?但是老师讲题
你能帮帮他们吗
一个长方体,如果高减少4厘米,就变成一个正方体,这时表面积减少96平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米?
质点作匀减速直线运动,加速度大小为3m/s^2,若初速度大小为20m/s,则经4s质点的速度
买一瓶饮料和一根雪糕,5元不够,雪糕最便宜要1元多,饮料打9折,找回3角钱,求雪糕的单价(饮料原价整数元)
下列物理原理与现象相对应的是( )
Britain’s symbolic red phone boxes have become out of date i
精彩回答
储蓄友情并不要作出多大的牺牲,______平时多一点爱心,_______可以将友情的储蓄罐装得满满的。______这时能在储蓄罐里找到一两枚叫作“知己”的稀有硬币,_______自己的生活就会增添许多欢乐和温暖。
心中充满了愤怒。( )
没有错别字的是 [ ] A.清淅 辩论 大声疾呼 B.端详 干燥 别出新裁 C.颗粒 蜡烛 不可救药 D.惘然 竟争 与时俱进
世纪公园的票价是:每人5元;一次购票满30张,每张票就少收1元.请问:当人数少于30人时,至少要有( )人去世纪公园,买30张票反而合算.
2.3g的某有机物A完全燃烧后,生成0.1mol的二氧化碳和2.7mol的水,测得该化合物的蒸气与氢气的相对密度是23,求该化合物的分子式