液岩1 幼苗
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1年前
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小明学习等式的性质后对同学说:“我发现1可以等于2,你看这里有一个等式:x-3=2X-3,根据的式性质1俩边同时加上3得
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小明学习了二氧化碳的性质后,知道了二氧化碳能与水反应生成碳酸,他联想到二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,就产生了疑问,二氧
在学习了等式的性质后,小明发现运用等式的性质可以使复杂的等式变得简洁,这使他异常兴奋,于是他随手写下一个等式:3x-3=
小明学习了(等式的性质)后对小亮说我发现3可以等于2,你看这里有一个方程3x减2等于2x减2,等式的两边同时
数学题怎么写,帮忙!学习了等式的性质后,小明和 小丽一起讨论怎样用等式的性质求方 程3x+2=2x+3的解.小明说:等式
学习了等式的性质后,小明和小丽一起讨论怎样用等式的性质求方程3x+2=2x+3的解.
关于等式性质的小明学习了等式性质后对同学说:“我发现2可以等于3,看这个等式:2x-1=3x-1,根据等式性质1,两边同
在学习了一次函数的性质后,小明和小强设计了一个游戏:有四张正面完全相同的卡片,背面分别写有1,2,-1,-2四个数字,将
小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处.由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质.它的推测
初一数学题,急用~小明在运用等式的性质解方程2x=3x时,他在方程的两边同时除以x,竟得到了2=3!真是奇怪了,你能帮助
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小明学习了材料的物理性质后,知道了硬度是衡量材料软硬程度的物理量.硬度的大小可以用如图方法进行测试:
小明学习了浮力的知识后,找来一个量程足够大的弹簧测力计和一个铁块.他猜想:若用弹簧测力计悬挂起这个铁块,再将铁块浸没在密
小明学习了电功率的知识后,想利用家里的电能表如图所示和手表,测出一些家用电器的有关数据.
学习了氧气的性质后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面的铁锈和油漆,拧成一
小明学习了氧气的知识后,对制取氧气的实验进行探究,请根据要求回答问题:(1)右图A
小明学习了汽化和液化后,对书本描述的“用质地密实的薄纸做成一个纸锅,在纸锅中盛有适量的水,放在火上加热,过一会儿水沸腾了
(8分)小明学习了电功率的知识后,想利用家里的电能表(如图21)和手表,测出一些家用电器的有关数据。
(2013•西青区一模)小明学习了电磁感应现象后,就想:产生的感应电流的大小与什么有关呢?他找了几个要好的同学开始了讨论
(2004•山西)小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处.由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的
你能帮帮他们吗
六年级上册语文第四单元作文要用拟人的手法写,比如说,我是一只小鸟.(打省略号的写正文)
一篇主题人间真情的作文,带点评
碳水化合物与糖类是一个意思?
一段圆弧知道有多长.知道有多高!怎么计算它是多大的圆呢
三件快乐的事,英语作文,100字
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_________,_________;桂殿兰宫,即冈峦之体势。《滕王阁序》
大气者的人生,没有沉沦,没有畏缩。纵使风吹浪打,仍能“胜似闲庭信步”; 纵使身陷重围,仍能“我自岿然不动”;纵使雄关漫道,仍能“而今迈步从头越”,纵使岁月峥嵘,仍能“指点江山,激扬文字”。 大气者的人生,淡泊名
5月14日,2018年度全国最美家庭揭晓,安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动,请你完成下列任务。
15的因数有________,20的因数有________;15和20的公因数有________,最大公因数是________。
(17+23)÷5应先算________得________,再算________得________.