xsq0702 幼苗
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1年前
回答问题
关于《最后一课》的主人公是谁,有很多争议你认为是韩麦尔还是小弗朗士,请你发表自己的看法并说明理由
1年前1个回答
最后一课 都德 的两个阅读问题韩麦尔先生不同表现的原因是什么?文章用小弗朗士的视角来写,这样的好处是什么
《最后一课》(都德)为什么小弗朗施称韩麦尔先生为“可怜的人”,而韩麦尔先生也说“可怜的小弗朗士”
在都德的《最后一课》里,小弗朗士起到了什么作用?
都德和《最后一课》中那个小弗朗士是什么关系?小弗朗士是都德吗?
都德的《最后一课》“我觉得他从来没有这么高大”这句话写出了小弗朗士什么样的心情?
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,作文
1年前4个回答
最后一课为什么以韩麦尔先生的一个手势结尾?如果换成及其慷慨激昂的语言不是更激动人心吗?
关于的主人公是谁,有很多争议,你认为是韩麦尔先生还是小弗朗士?请你发表自己的看法并说明理由
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称1000字
1年前3个回答
最后一课 阅读题一切景语皆情语.画线处是小弗朗士眼中的景物,想一想,如果是在韩麦尔先生或者郝叟老头儿眼中,那天的景物会怎
最后一课中,小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生从来没有怎么高大
《最后一课》中主人公是谁?文章前文写一个邻居对小弗朗士说:别着急呀!反正你平常到学校也挺早的 有哪些含义?
《最后一课》句子仿写在《最后一课》中,韩麦尔先生反省自己说了下面一段话,请你运用反问的修辞手法也反省反省自己.例 :我难
最后一课中写韩麦尔先生心情的变化。的那个是那句话。急!急!
《最后一课》作文1.以“下课以后”为题,以第一人称为小弗朗士写一则150字左右的短文.2.试以韩麦尔先生为第一人称,改写
1年前2个回答
小弗朗士觉得在“最后一课”上,韩麦尔先生“讲的似乎挺容易,挺容易“,这表明 什么
最后一课中同样是韩麦尔先生和小弗朗士,为什么会说 今天讲的,我全都懂.他讲的似乎挺容易
从百草园到三味书屋 最后一课 文章结尾韩麦尔先生为什么不口头宣布“放学”而“只向我们做了一个手势”?
你能帮帮他们吗
化解用英语怎么说?
对待一道几何证明题,
设n为正整数,且64n-7n能被57整除,证明:82n+1+7n+2是57的倍数.
(2007•包头)要除去硝酸钠溶液中混有的少量硫酸铁,如果只用一种试剂,则应选择______;如果用两种试剂,则应选择_
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加横线字字义解释不正确的是 [ ] A.恳切 恳:诚恳;真诚。 好意难却 却:推辞;拒绝。 B.推崇 崇:重视;尊敬。 狼狈不堪 堪:可以;能够。 C.竭力 竭:尽。 坚定不移 移:改变;变动。 D.修长 修:长。 精益求精 益:更加。
填写谚语。朝霞___________,晚霞___________。
下面关于《羚羊木雕》中运用插叙的作用分析不正确的一项是 [ ]
最先证明地球是球形的事件
如图,有一只狗被缚在一建筑物的墙角上,这个建筑物是边长都等于6米的等边三角形,绳长是8米.求绳被狗拉紧时,狗运动后所围成的总面积.