(2013•嘉定区一模)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题

(2013•嘉定区一模)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
图1是物种形成的模式图.物种A因为地理障碍分隔为两个种群A1和A2,经过漫长的进化,A2分别形成新物种B、C,A1形成新物种E.A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布,向D方向进化.
图2五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系.

(1)上述图1中种群A1和A2;图2中G、H、Q、W、X分别体现了
A.遗传多样性和种类多样性 B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和生态系统多样性D.物种多样性和遗传多样性
(2)达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是
A.繁殖过剩B.生存斗争C.遗传和变异D.自然选择
(3)据图1下列有关叙述正确的是
A.C和D存在地理隔离,则一定存在生殖隔离
B.物种D最终将进化形成与物种E相同的物种
C.C可能是A2的染色体变异的结果
D.E和D的基因频率相等
(4)如果图1中A物种中AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变;A2种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16%,下列有关叙述正确的是
A.A1种群生物所处的环境变化剧烈
B.A2种群生物所处的环境变化剧烈
C.A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
D.A1种群生物基因突变率很高
(5)图2的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是
A.G和HB.Q和HC.Q和XD.G和Q.
飘扬的心灵 1年前 已收到1个回答 举报

太阳0928 幼苗

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解题思路:分析题干和题图可知本题是生物进化与生物多样性形成,梳理相关知识点,结合具体问题解读题图进行判断.

解(1)观察题图可知,图1中种群A1和A2体现了遗传多样性,图2中G、H、Q、W、X体现了物种多样性
故应选B.
(2))达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是生存斗争
故应选B.
(3)A、C和D存在地理隔离,则不一定存在生殖隔离.A描述错误.
B、物种D最终不一定将进化形成与物种E相同的物种.B描述错误.
C、C可能是A2的染色体变异的结果.C描述正确.
D、E和D的基因频率不一定相等.D描述错误.
故应选C.
(4)由题意计算出A、a的基因频率是:A物种的基因频率是A=24%+72%×1/2=60% a=40%,A1种群的基因频率是A=60% a=40%,A2种群的基因频率是A=36%+48%×1/2=60% a=40%,基因频率没有变化,没有基因突变,环境没有进行选择,即生物没有进化.
故应选C.
(5)基因库相似程度越高,亲缘关系越近,由图可知亲缘关系最近的是Q和X.故应选C.
故答案应为:
(1)B (2)B (3)C (4)C (5)C

点评:
本题考点: 生物进化与生物多样性的形成.

考点点评: 本题的知识点是生物的进化,主要考查学生阅读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力.

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