小明和几位同学利用下列装置制取氧气：
小明和几位同学利用下列装置制取氧气：
（1）写出装置中标号仪器的名称．①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾加热并用排水法收集制取氧气．
①其反应的化学方程式为
②应选择的气体发生装置为______（填序号）；原因______．
③先检查装置的______，利用酒精灯加热时，应用酒精灯的______进行加热（填“内焰”、“外焰”或“焰心”）； 实验完毕，为防止水槽里的水倒吸入试管内，应先______（填“熄灭酒精灯火焰”或“把导气管移出水槽”）．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，并用排空气法收集制取氧气．
①其反应的化学方程式为
②该反应过程中二氧化锰起______作用．实验结束后，小明同学问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因______（写一个）．
（1）写出装置中标号仪器的名称．①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾加热并用排水法收集制取氧气．
①其反应的化学方程式为
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
| ||
②应选择的气体发生装置为______（填序号）；原因______．
③先检查装置的______，利用酒精灯加热时，应用酒精灯的______进行加热（填“内焰”、“外焰”或“焰心”）； 实验完毕，为防止水槽里的水倒吸入试管内，应先______（填“熄灭酒精灯火焰”或“把导气管移出水槽”）．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，并用排空气法收集制取氧气．
①其反应的化学方程式为
2H2O2
H2O+O2↑
| ||
2H2O2
H2O+O2↑
；该反应属于______反应．（填“化合”或“分解”）
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②该反应过程中二氧化锰起______作用．实验结束后，小明同学问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因______（写一个）．
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解题思路：（1）识别一些简单仪器，教材中很常见的仪器．
（2）
①氧气的实验室制法化学方程式在教材中可以找到；
②根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；
③凡是有气体参加和生成的反应都要首先检查装置的气密性；根据火焰各层温度的高低选择用那一层；
这是一个常考点，结合压强的变化情况，我们可以找到选择谁的答案．
（3）
①化学方程式可以在教材找到，根据四个基本化学反应的区别可以看出符合那一个类型；
②二氧化锰的作用是常见考点，在教材和平时的学习中经常提到；
回答小明这个问题，学生的答案只要合情合理即可．
（2）
①氧气的实验室制法化学方程式在教材中可以找到；
②根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；
③凡是有气体参加和生成的反应都要首先检查装置的气密性；根据火焰各层温度的高低选择用那一层；
这是一个常考点，结合压强的变化情况，我们可以找到选择谁的答案．
（3）
①化学方程式可以在教材找到，根据四个基本化学反应的区别可以看出符合那一个类型；
②二氧化锰的作用是常见考点，在教材和平时的学习中经常提到；
回答小明这个问题，学生的答案只要合情合理即可．
（1）识别常见仪器，故答案为酒精灯；集气瓶
（2）
①从教材中可以找到氧气的实验室制法方程式，故答案为2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；由于是固体加热制取气体，故答案为A，参加反应的物质是固体，并且反应需要加热；
②只要有气体的反应的第一步都是检验气密性，故答案为检验气密性；由于外焰温度最高，所以加热都用外焰，故答案为外焰；如果先撤酒精灯，试管内部压强减小，导致外面的水进入试管，使试管爆裂，故答案为把导管移出水槽；
（3）
①这个方程式也可以从教材找到，故答案为2H2O2
MnO2
.
H2O+O2↑，一种物质变成两种物质符合分解反应的特征，故答案为分解反应．
②二氧化锰的作用是常见考点，在教材中和老师的讲课中经常提到，故答案为催化作用；不复燃的原因很多，只要合理即可，其中不纯很容易想到，故答案为收到氧气不纯．
点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验操作注意事项的探究；化学实验方案设计与评价；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 这个题考查制取氧气的各个反应及其反应装置和收集装置的选择，同时也考查了一些实验操作，要求学生掌握这些常见考点．
1年前
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1年前1个回答
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某同学利用若图所示仪器组装制取氧气的装置，并验证氧气的性质．
1年前1个回答
你能帮帮他们吗