某同学利用若图所示仪器组装制取氧气的装置，并验证氧气的性质．

（1）写方程式要注意一写二配三注明四等号．用高锰酸钾制氧气配平方法是用观察法配平；由于需要加热应该选用有酒精灯的装置；
（2）D装置是用来收集密度比空气大的装置；氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
（3）收集装置是利用气体的密度和溶解性，由于氧气的密度比空气的密度大且难用于水确定所选用的收集装置为D，收集比较纯净的氧气选E；
（4）进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是：向瓶中加入适量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳．
（5）因为硫燃烧的产物二氧化硫是有毒的气体，会污染空气，因此采用排水法收集的氧气可以再集气瓶的底部留有少量的水来吸收二氧化硫；
（6）用排水法收集的氧气不纯的可能的原因是：集气瓶内没有装满水或没等到气泡连续均匀冒出时收集而混有空气；故填：集气瓶内没有装满水或没等到气泡连续均匀冒出时收集；
故答案是：（1）A；2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）氧气密度略大于空气；将带火星的木条插入装有气体的集气瓶中，如果木条复燃，则该气体是氧气．
（3）气体纯净，含气体杂质少
（4）剧烈燃烧，发出白光，放出热量；在集气瓶中倒入少量澄清石灰水，震荡，石灰水如果变混浊，则证明反应有二氧化碳产生，木炭和氧气就发生化学变化了
（5）E；便于留存少量水，吸收反应产生的二氧化硫，避免造成空气污染．
（6）未等气泡均匀冒出就收集了．（答案合理即可）

点评：
本题考点： 氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．