（2007•株洲）某化学兴趣小组进行如下探究活动．请你参与他们的探究过程，并在空白处作答．

（2007•株洲）某化学兴趣小组进行如下探究活动．请你参与他们的探究过程，并在空白处作答．
探究活动一：鉴别实验室制得的一种气体．

实验内容	实验一：观察该气体的颜色，并闻气味．	实验二：将燃着的小木条伸入集满该气体的集气瓶中．	实验三：向集满该气体的集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡．
实验现象	该气体污水、无刺激性气味	燃着的木条立即熄灭	石灰水变浑浊
结论	该气体是______

探究活动二：镁条能不能在该气体中燃烧？

实验内容	实验四：取一根用砂纸打磨干净的长镁条，用钳埚钳夹住在空气中点燃．并将燃着的镁条伸入集满该气体的集气瓶中．
实验现象	镁条在空气中燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光．生成白色固体物质；燃着的镁条在该气体中继续燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光．有白色固体生成，同时，在集气瓶内壁有黑色固体析出．

【提出问题】镁条在该气体中燃烧生成的黑色固体是什么？镁条在该气体中燃烧发生了什么反应？
【猜想和假设】该黑色固体可能是______．
镁条在该气体中燃烧反应的化学方程式可能是

2Mg+CO₂

点燃

2MgO+C

2Mg+CO₂

点燃

2MgO+C

【反思与评价】根据上述探究活动获得的体验，你对初中化学教材中有关燃烧需要的三个条件的论述有何不同看法？请用简要的文字叙述你的观点：______．

ytokurtort 1年前已收到1个回答举报

啃骨头幼苗

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解题思路：探究活动一：根据该气体具有的性质进行解答；
探究活动二：根据镁条和空气中的二氧化碳反应生成碳和氧化镁进行解答；
【反思与评价】根据镁条能和二氧化碳燃烧可知某些物质燃烧不一定需要氧气进行解答．

探究活动一：由实验现象可知，该气体能使燃着的木条立即熄灭，说明该气体不具有可燃性和助燃性，能使石灰水变浑浊，说明和石灰水反应生成难溶于水的物质，所以该气体是二氧化碳；
故填：二氧化碳；
探究活动二：【猜想和假设】碳是黑色，所以假设该黑色固体可能是碳；
故填：碳；
镁条和空气中的二氧化碳反应生成碳和氧化镁，反应的化学方程式2Mg+CO₂

点燃
.
2MgO+C；
故填：2Mg+CO₂

点燃
.
2MgO+C；
【反思与评价】镁条能和二氧化碳燃烧可知某些物质燃烧不一定需要氧气．
故填：某些物质燃烧不一定需要氧气．

点评：
本题考点：常见气体的检验与除杂方法；实验探究物质的性质或变化规律；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．

考点点评：本题考查学生对科学探究过程的要素的掌握，并应用于解题当中．

1年前

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