yuhuv 幼苗
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600÷([1/2]-[1/6]),=600÷[1/3],=1800(米);答:全长是1800米.
点评:本题考点: 分数除法应用题. 考点点评: 首先根据分数减法的意义,求出600米相应的占全程的分率是完成本题的关键.
1年前
duduqianqian165 幼苗
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小蛮天 幼苗
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回答问题
一条路已经修了[1/6],再修复600米正好修完一半.这条路长多少米?
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1年前4个回答
一条路已经修了1/6,再修600米正好修完一半.这条路长多少米?
一条路长已经修了六分之一,再修600米正好修完一半.这条路长多少米
六年级的应用题1、一条公路已经修了5分之2,如果再修600米,就正好修这条公路的一半,这条公路全长多少米?2、一种营养品
修路已修了六分之一,再修600米正好是一半,这条路有多少米?
修一条800米铁路,已经修了5分之3,在修多少米正好是全长的一半?
已经种了总数的10分之3,再种100颗,正好种一半,一共要种几棵
修一条路,已经修了全长的10分之3,再修120千米正好修了全长的一半
修一段1500米长的公路,已经修了4天,如果再修150米,就正好是全长的一半.
学校种树,已经种啦总数的10分之3,再种100棵正好种一半,一共要种多少棵?
已经种了总数的3/10,再种100棵,正好种一半,一共要种多少棵树?要算式
学生种树,已经种了总数的十分之三,再种100棵正好种一半,一共要种多少棵树?
有根钢长7.2米,已经用了全长的9分之二,再用多少正好剩全长一半?加上算式!
修一条路,已经修了600米,正好是未修的[2/3],这条路全长多少米?
你能帮帮他们吗
我们知道,一些多项式的乘法可以用几何图形来表示,例如(2a+b)(a+b)=2a的平方就可以用图1①中的几何图形的面积来
比较得体的英语自我介绍的结束语是什么?(别回答that's all!)
英语翻译1 我们三个的看法 相同 / 完全不同2 他们俩的爱好 一样 / 不一样3 他们两个 都是法国人 / 都不是法国
分式.(19 15:44:10)
he hopes that he can get there to tomorrow morning.改同意句.he _
精彩回答
下列对课文内容的理解错误的一项是 [ ] A.文题中的“孤独”指杜小康生活的现实环境的恶劣,并不是其他少年所处的幸福环境。 B.“孤独”指出了杜小康由原来不能体谅父亲到帮助父亲担起生活的重担,战胜困难,使自己成长起来。 C.文章反映了农村少年家贫辍学的社会问题。 D.文章中杜小康处于孤独,战胜孤独,写出了他成长中的一段重要经历。
求下列各式的算术平方根
方程x²=2的根是_____________
_________,_________;桂殿兰宫,即冈峦之体势。《滕王阁序》
一种纸盒包装的饮料,饮用时先将吸管插入饮料盒,吸管插入饮料盒的一端做成尖形,其作用是______,“吸“进饮料利用了______的作用.