实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请思考回答下列问题:通电后,电极上出现______,一段时

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请思考回答下列问题:通电后,电极上出现______,一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为______;正极产生的气体能______,负极产生的气体能______.
结论:
(1)正极产生的气体是______,负极产生的气体是______.
(2)水发生______变化,其文字表达式为:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(3)已知化学变化前后元素种类不变,那么由该实验可得出的结论是:______.
(4)实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1:2,则原因可能有:
①______;②______.
祈祷泡泡 1年前 已收到1个回答 举报

花开的那一瞬 幼苗

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解题思路:熟记电解水实验的现象和产物验证方法,就能轻松解决此题.

电解水实验的现象是电极上出现气泡,正极上产生气体体积与负极气体体积比为1:2,正极产生的氧气能使带火星的木条复燃,负极产生的气体能够燃烧,并发出淡蓝色火焰,是氢气;电解水的实验结论是说明水是由氢元素和氧元素组成,水分子是由氢原子和氧原子构成,水是一种氧化物;实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1:2的原因有:氧气比氢气更易溶于水,装置漏气,一部分氧气与电极反应.
故答案为:气泡;1:2;使带火星的木条复燃;燃烧;
(1)氧气,氢气;
(2)化学,水
通电
氢气+氧气;
(3)水由氢、氧两种元素组成,水分子由氢、氧原子构成;
(4)①氧气比氢气易溶于水;②一部分氧气与电极反应.

点评:
本题考点: 电解水实验.

考点点评: 要熟记:直流电一通,正氧负氢氢二氧一,验证氧气用带火星的木条,验证氢气用燃着的木条.

1年前

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