实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
| 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：  (1)通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端。负极产生的气体是 。检验正极产生的气体的方法是 _______________ . (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ______________ 。 (3)水通电过程中发生变化的微粒符号是_____________文字表达式为 ____ 。该变化属于______________________反应(填基本类型) (4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：  仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是氧气比氢气__________溶于水(填“易”或“难”) |
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（1）气泡；氢气使带火星的木条复燃；
（2）增加导电性
（3）水
氢气 +氧气 H 2 O分解反应
（4） 易
：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧，氧气，氢气．
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．故答案为：增加导电性．
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应为：水 氢气 +氧气
（4）因为氧气的溶解度比氢气的溶解度大，所以1～6分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第7分钟开始，可能H 2 和O 2 的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
故答案为：前6分钟内，因产物H 2 和O 2 溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1；H 2 和O 2 的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
（2）增加导电性
（3）水
氢气 +氧气 H 2 O分解反应（4） 易
：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧，氧气，氢气．
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．故答案为：增加导电性．
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应为：水
氢气 +氧气（4）因为氧气的溶解度比氢气的溶解度大，所以1～6分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第7分钟开始，可能H 2 和O 2 的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
故答案为：前6分钟内，因产物H 2 和O 2 溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1；H 2 和O 2 的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
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