六年级科学下册期末试题答案一、 科学常识题:(22分) 1、古人钻木取火的道理是 .2、地球的卫星是 ,太阳系中最大的恒

六年级科学下册期末试题答案
一、 科学常识题:(22分)
1、古人钻木取火的道理是 .
2、地球的卫星是 ,太阳系中最大的恒星是 .
3、 是科学进化论最伟大的创始人,《 》的出版,标志着进化论的正式确立.
4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的.
(1)用手弯铁条:这是 能转换为 能 ;
(2)用热水烫瘪了的乒乓球:这是 能转化为 能;
(3)水力发电:这是 能转换为 能 ;
(4)用梳子梳头:这是 能转换为 能.
5、根据行星定义,八大行星分别是 、 、 、
地球 、 、 、 、 .
6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了,知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 .
二、常识判断题:
1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化.( )
2、地球形成之初,就存在着生命.( )
3、实验操作时,只测量一组数据就可得出实验结论.( )
4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”.( )
5、蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变.( )
6、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续.( )
7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的.( )
8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学.( )
9、根据星象预测人的命运是伪科学,我们应用证据来说明.( )
10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河.( )
三、回忆实验,完成下列问题.
(一)实验:通电的电圈(30分)
实验原理:通电后的线圈有磁性
实验器材:大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池(多个)、小铁钉等.
实验操作与记录:
1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,
电磁铁是由 和 构成的,它是 能转化为 能的装置.
2、研究电磁铁的特性:
将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是:(2分)
将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是:(2分)
电磁铁和磁铁相比,电磁铁 (填“有”或“没有”)南、北极.
3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的).
(1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同:(2分)
哪些条件不同:(2分)
结论:串联电池越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力.
(2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同:(2分)
哪些条件不同:(2分)
结论:线圈匝数越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力.
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一、 科学常识题:(22分)
1、古人钻木取火的道理是 摩擦起热 .
2、地球的卫星是 月亮 ,太阳系中最大的恒星是 太阳 .
3、 是科学进化论最伟大的创始人,《 》的出版,标志着进化论的正式确立.
4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的.
(1)用手弯铁条:这是 机械能 能转换为 热能 能 ;
(2)用热水烫瘪了的乒乓球:这是 热能 能转化为 机械能 能;
(3)水力发电:这是 水能 能转换为 电能 能 ;
(4)用梳子梳头:这是 机械能 能转换为 电能 能.
5、根据行星定义,八大行星分别是 水星 、 金星 、 木星 、
地球 、 火星 、 土星 、 天王星 、 海王星 .
6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了,知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 化石 .
二、常识判断题:(20分)
1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化.( 错 )
2、地球形成之初,就存在着生命. ( 错 )
3、实验操作时,只测量一组数据就可得出实验结论. ( 错 )
4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”. ( 错 )
5、蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变. ( 对 )
6、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续. ( 错 )
7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的. ( 错 )
8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学. ( 对 )
9、根据星象预测人的命运是伪科学,我们应用证据来说明. ( 对 )
10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河. ( 对 )
三、回忆实验,完成下列问题.
(一)实验:通电的电圈(30分)
实验原理:通电后的线圈有磁性
实验器材:大铁钉、小铁钉、带绝缘外皮的细导线、电池、指南针、电池(多个)、小铁钉等.
实验操作与记录:(步骤略)
1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,
电磁铁是由 大铁钉 和 带绝缘外皮的细导线 构成的,它是 电能 能转化为 磁 能的装置.
2、研究电磁铁的特性:(步骤略)
将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是: 小铁钉靠近被吸住 (2分)
将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是: 吸住现象不明显 (2分)
电磁铁和磁铁相比,电磁铁 没有 (填“有”或“没有”)南、北极.
3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的).
(1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: 电磁铁 小铁钉相同 线圈匝数 (2分)
哪些条件不同: 串联电池数 (2分)
结论:串联电池越多,可以 增强 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力.
(2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: 电磁铁的铁钉相同 串联电池数 小铁钉 (2分)
哪些条件不同: 电磁铁线圈匝数 (2分)
结论:线圈匝数越多,可以 增强 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力.

1年前

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