十九路 花朵
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互为相反数.∵b=(−m)+(−n)1−(−m)(−n)=−(m+n)1−mn,∴a+b=[m+n/1−mn]+−(m+n)1−mn=0,∴ab互为相反数.答:a与b的关系能确定,它们互为相反数.
点评:本题考点: 分式的基本性质. 考点点评: 本题只要把分式中的m、n换成它们的相反数化简整理即可.
1年前
sunlight6688 幼苗
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回答问题
已知分式1减mn分之m+n的值是a,如果把m,n分别换成它们各自的相反数代入这个分式,所得的值是b,那么a和b
1年前2个回答
已知m/n=2则分式(m平方-mn+3n平方)除以(m平方+mn+6n平方)的值等于
1年前1个回答
已知分式m-3/m-2与分式2m/2-m互为相反数,则m=?
已知9m^2-6mn+n^2=0,则分式m+3n/2n-3m的值是
1年前3个回答
已知m>0,n>0,且m≠n,试比较分式2分之m+n与分式m+n分之2mn的大小
1.已知1/m-1/n=2005,求分式m-mn-n/m-n
已知这个分式x+y/1-xy得值是a,如果把x,y得相反数带入这个分式
已知|m-n-2|与(mn-1)^互为相反数,求(-2mn+2m+3n)-(3mn+2n-2m)-(m+4n+mn)的值
已知AB互为相反数,MN互为倒数,求8MN-3分之4A-25+4B
已知|m-n-2|与(mn-1)的平方 互为相反数,求(-2mn+2m+3n)-(3mn+2n-3m)-(m+4n+mn
(2011•峨眉山市二模)已知m>0、n>0、m≠n,试比较分式[m+n/2]与分式[2mn/m+n]的大小.
已知|m-n-2|与(mn-1)的2次方互为相反数,求(-2mn+2m+3n)-(3mn+2n-2m)-(m+4n+mn
已知ab互为相反数,mn互为倒数,c=-(-1002),求2a+2b=mn/c
已知a,b互为相反数mn互为倒数求:8mn-3分子4a-25+4b
1年前5个回答
一.已知1.m+n=-2 mn=4 求2(mn-3m) -3(2n-mn) 二.已知a b互为相反数,m n互为倒数求m
已知绝对值m-n-2与(mn-1)的平方互为相反数,求(-2mn+2m+3n)-(3mn+2n-2m)-(m+4n+mn
已知:AB互为相反数MN互为倒数C=—【-(+2)】,求2A+2B+C分之MN的值.
已知m-n-2的绝对值与(mn-1)的平方互为相反数,求(-2mn+3n)-(3mn+2n-2m)-(m+4n+mn)的
已知ab互为相反数,mn互为倒数
你能帮帮他们吗
8.最简单的机械运动是__________
如图所示,是“研究凸透镜成像规律”的示意图,凸透镜的焦距为f,将蜡烛从a点沿主光轴移到b点的过程中,蜡烛的像将( )
用实验的方法如何证明苏打的主要成分是碳酸钠?简要说明实验步骤即相关结论
三根木棒,长分别12厘米.44厘米.56厘米,把它们截成相同的小木棒,不许剩余,求每根木棒长多少厘米?
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下列对于健康生活的做法或说法不正确的是( )
11个月前
如图1,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PA=PE,PE交CD于F. (1)求∠CPE的度数; (2)如图2,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其他条件不变,当∠ABC=120°时,连接CE,试探究线段AP与线段CE的数量关系,并说明理由.
56×26+43×26+26的简便算法是(56+43+1)×26。 [ ]
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为积。”说明生物的性状表现也要受环境的影响。从遗传学 角度对这句话的理解错误的是 ( )
孔子听说泗水正长春潮,便带着弟子们到泗水。看到水波荡漾,心境开阔真可谓。