最后一课 阅读全文,文中小弗郎士的心理活动经历了哪些变化?产生这些变化的原因是什么?2,细读品味课文,你

最后一课 阅读全文,文中小弗郎士的心理活动经历了哪些变化?产生这些变化的原因是什么?2,细读品味课文,你
阅读全文,文中小弗郎士的心理活动经历了哪些变化?产生这些变化的原因是什么?2、细读品味课文,你觉得韩麦尔先生是一个怎么样的人?3、韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”,你认同他的观点吗?为什么?
深不可测GZ 1年前 已收到2个回答 举报
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huwm 幼苗

共回答了8个问题采纳率：75% 举报

1课前：因为要考问不会,害怕.课上：气氛肃静,得知再也无法上课,惊异.课后：人们四散离去,再也无法上课,因为自己未珍惜学习时光内疚.2爱国,真情.他热切呼唤“我的朋友们啊”,写出了韩麦而心中无比的悲痛和内心的恨敌与爱国.他在黑板上写下“法兰西万岁”充分体现他不屈的意志.3认同,一个爱国的人,认同自己国家的语言,是一个爱国的人的基本表现.

1年前

2

名字最长才八个字 幼苗

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小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？
设题意图：通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容。小弗郎士是小说中的关键人物，他的心态就是作者所要着力表现的主题。理解了这一点，就能够比较容易地从整体上把握小说。
参考答案：
上课前，小弗郎士的心情、态度是：害怕考问，决定逃学。到了学校后，见到教室气氛如此肃静，感到十分诧异。待到...

1年前

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