（1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用如图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管b所收集到的气体是______

（1）由电解水的实验装置可知，试管b所收集到的气体较少是氧气，由于氧气具有支持燃烧的性质，该气体的检验方法是用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃．反应的文字表达式为：水
通电
氢气+氧气，通过该实验能说明水的组成是：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）由水分子分解的示意图可知，水在通电时生成了氢气和氧气，该变化中发生变化的微粒是水分子；没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子；产生的新微粒是氢分子、氧分子．
（3）水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，由于含磷洗衣粉能使水富营养化，造成赤潮和水华现象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，海水淡化与水的污染没有直接关系．所以有利于防止水污染的做法是：①②③．所以C正确；
（4）蒸馏水属于软水，由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多．所以，区别硬水和蒸馏水的方法是：取样，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸馏水．
（5）由饮用水处理步骤可知，在步骤①中，由于炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附色素和异味；在步骤③中用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒．
故答为：（1）氧气，用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃，水
通电
氢气+氧气，水是由氢元素和氧元素组成的；（2）水分子，氢原子、氧原子，氢分子、氧分子；（3）C； （4）取样，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸馏水； （5）B，A．

点评：
本题考点： 电解水实验；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．

考点点评： 此题是一道关于水的知识的考查题，解题的关键是掌握以下知识①电解水可以简单记作：正氧负氢或阳氧．②了解化学变化的微观实质，③提高对水污染防治的意识．