ludeji 幼苗
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1年前
mimimimi20052001 幼苗
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leemhon 幼苗
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回答问题
小明在做探究并联电路中的电流规律实验时，他用两只相同的灯泡设计了如图所示的电路．
1年前1个回答
实验与探究为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，
物理活动小组的同学想探究“固体熔化过程的规律”，甲、乙两组同学将适量的某种固体的碎块装在试管中，分别设计出如图所示的两种
再探究试验中，往往要设置对照试验，设置对照的主要目的是（ ）
（2013•常州一模）在探究生长素的极性运输（生长素只能从形态学上端向形态学下端运输）实验中，某同学设计了甲、乙两组实验
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的试验中，某同学用一块海绵和两块规格相同的砖块做了如图所示的实验．请你仔细观察，并
判断下列叙述是否正确 水、温度、阳光、土壤、时间等都可能成为实验的变量 科学探究试验中一般不需要对照
在一般的探究实验中,要做()实验,这是为了保证实验结果的不同是由我们确定的唯一研究因素引起的
1年前2个回答
在进行“光的反射规律”的探究实验中，朗朗设计了如图所示的实验．
在功与速度探究试验中,摩擦力平衡过大或过小 纸带打出的点是啥样的.
在“研究凸透镜成像的规律”的试验中,请你设计一个测量凸透镜焦距简易实验方案,写出实验步骤.
（2012•天水二模）控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量
控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量，使压力和接触面积的粗
为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：取相同的玻璃瓶两只，分为甲、乙两组，分别加入等
1年前4个回答
为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等
如图是某小组设计的“探究种子萌发所需外界条件”的实验时，设计的A、B两组实验装置，据图回答：
电流表的电阻很小,从欧姆定律分析：在电学试验中绝不允许把电流表直接与电源两级相连的原因.
判断：一个分数，它的分母中如果只含有2和5这两个质因数，它就一定能化成有限小数
1年前9个回答
你能帮帮他们吗
孟母三迁的阅读答案（苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》练习题）
____ we can find from the following,the number of students d
降水过多或过少,对人类活动最不利的影响是什么
BACK straight is ok, no split/folding like the original mode
等边三角形ABC中D为BC上一点三角形DEC也是等边三角形BE,AC延长线交点与M,AD,CE的延长线交点与N求证CM=
精彩回答
下列说法中正确的是（ ） A．中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用 B．磁场的方向由在磁场中小磁针静止时北极所指的方向决定 C．导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 D．电动机是利用电磁感应现象制成的
下列选项中都属于植物体营养器官的一组是（ ）
淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道内被起始消化的部位分别是 （ ）
算一算． 19×8≈ 71×8≈
已知函数f(x)=根号内(2-x)/(x-1).的定义域为A,若a为正实数,关于x的不等式lg(2ax)
