lillee 幼苗
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A、一个同学轻敲桌底,另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到声音,说明固体能够传声,但不符合题意;
B、雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处的雷声,可研究声音传播的速度,不能探究出声音的产生与传播条件,故本选项符合题意;
C、在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,可研究声音产生的原因,不符合题意;
D、敲音叉的力越大听到声音越大,说明响度和振幅有关,不能探究出声音的产生与传播条件,故本选项符合题意.
故选BD.
点评:
本题考点: 声音的产生;声音的传播条件;响度与振幅的关系.
考点点评: 解决此类问题要结合声音的产生和声音传播是需要介质的两个方面去考虑.掌握声现象的基础知识,把小实验与识点要联系起来.
1年前
1年前1个回答
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(2011•大庆)下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
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1年前2个回答
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你能帮帮他们吗