用如图所示的装置研究在作用力F一定时，物体的加速度a与质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
用如图所示的装置研究在作用力F一定时，物体的加速度a与质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量
B．按图示安装好实验器材
C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶
D．接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车的质量
E．保持小桶及内部砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后小车与砝码的总质量M，重复上述实验
F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值
G．作a-M关系图象，并由图象确定a与M的关系
（1）该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步骤应排在______（填步骤前的序号）步实验之后．
（2）在上述步骤中，处理不恰当的是______（填步骤前的序号），应把______改为
作a-[1/M]图象
作a-[1/M]图象
． 
赞 共回答了10个问题采纳率：80% 举报
解题思路：电磁打点计时器使用4-6v的低压交流学生电源；a-[1/M]图象是一条过坐标原点的正比例关系而图象a-M图象是曲线
（1）在做实验前首先应该平衡摩擦力，此过程应排在把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶之前，即B之后；
（2）电磁打点计时器使用的是4-6V的低压交流电源，故步骤D中不能使用直流电源，而应该使用4-6V的低压交流学生电源；
（3）根据牛顿第二定律可知物体的加速度a与物体的质量M成反比，所以a-M图象是曲线，而仅仅根据曲线很难判定加速度a与物体的质量M到底是什么关系，但a-[1/M]应该成正比例关系，而正比例关系图象是一条过坐标原点的直线，所以应作a-[1/M]图象．
故答案为：（1）平衡摩擦力；B；（2）G；作a-M关系图象；作a-[1/M]图象；
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 只有真正掌握了实验原理，才能真正顺利解决实验题目，所以在学习的过程中要深入理解和把握实验原理，这样才能真正做到以不变应万变，才能有效提高物理成绩．
1年前
2
可能相似的问题
你能帮帮他们吗