syue1 春芽
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1年前
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(2005•卢湾区一模)如图为某同学利用小铁钉研究通电螺线管磁性强弱的实验过程,请仔细观察图中的装置和实验现象,然后归纳
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(2014•朝阳区二模)某同学利用如图装置进行如下实验(装置气密性良好).
(2014•娄底)圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两
(2014•雁江区模拟)某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(2014•高新区二模)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中
(2014•泉州)小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(2014•顺义区二模)化学小组的同学利用如图所示的装置进行实验.回答相关问题:
(2014•河西区二模)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电
(2014•乐陵市一模)同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用如图装置进行练习和拓展.
(2014•道外区二模)同学们利用如图所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体
(2014•长宁区一模)为验证在自由落体过程中物体的机械能是守恒的,某同学利用DIS设计了一个实验,实验装置如图所示,图
(2014•徐汇区二模)某同学利用定值电阻R0、电阻箱R1、DIS等实验器材,测量电池a的电动势和内阻,实验装置如图1所
(2014•闸北区二模)某同学由电流的磁效应想到:“电能生磁”,那么“磁能否生电”?他利用如图所示的实验装置“探究导体在
(2014•武汉模拟)某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度,他设计的实验装置如图1所示.他先在某一叶片边缘粘上一小
(2014•福建模拟)为了验证机械能守恒定律,某研究性学习小组的同学利用透明直尺和光电计时器设计了一套实验装置,如图1所
(2014•武昌区模拟)某同学想利用如图所示的实验装置来验证动能定理.在一端带滑轮的长木板上固定一个光电门,光电门在滑轮
(2014•保定二模)如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解.A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传
(2014•河西区二模)(1)在测定一根粗细均匀合金丝电阻率的实验中,利用螺旋测微器测定合金丝直径的过程如图所示,合金丝
你能帮帮他们吗
已知椭圆 与双曲线 有相同的焦点F 1 ,F 2 ,点P是两曲线的一个公共点, 又分别是两曲线的离心率,若PF 1 PF
快告诉我开卷未必有益的观点
is a student.name is LingLing.(用代词填空)
太阳系位于银河系的一个——上,从地球上看银河系中心时,银河系中心稠密的——构成天空银白色的——
作文到底怎么写才能得高分呢? 我们老师说题目首先要新颖
精彩回答
Isn’t it time you ____________ down to ____________ dancing?
西双版纳地区的民族风情以下列哪个民族为主 [ ]
已知某同学所戴近视眼镜镜片的焦距是0.50m,下列说法中正确的是( )
Frogs eat pests which ________(破坏) crops and carry disease.
大学生家庭贫困补助申请书范文