(2014•十堰四月调考)如图,某中学在教学楼前新建了一座雕塑AB.为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角尺

(2014•十堰四月调考)如图,某中学在教学楼前新建了一座雕塑AB.为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角尺测得雕塑顶端点A的仰角为30°,底部点B的俯角为45°,小华在五楼找到一点D,利用三角尺测得点A的俯角为60°.若CD为9.6m,则雕塑AB的高度为______m.(结果精确到0.1m,参考数据:
3
≈1.73).
用心良苦搞起耍 1年前 已收到1个回答 举报

飘过心路 幼苗

共回答了22个问题采纳率:81.8% 举报

解题思路:首先分析图形,根据题意构造直角三角形.本题涉及多个直角三角形,应利用其公共边构造关系式求解.

过点C作CE⊥AB于E.
∵∠ADC=90°-60°=30°,∠ACD=90°-30°=60°,
∴∠CAD=90°.
∵CD=9.6,
∴AC=[1/2]CD=4.8.
在Rt△ACE中,∵∠AEC=90°,∠ACE=30°,
∴AE=[1/2]AC=2.4,
CE=AC•cos∠ACE=4.8•cos30°=
12
3
5.
在Rt△BCE中,∵∠BCE=45°,
∴BE=CE=
12
3
5,
∴AB=AE+BE=2.4+
12
3
5≈6.6(米).
即雕塑AB的高度约为6.6米.
故答案为6.6.

点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.

考点点评: 本题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题,要求学生借助俯角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.

1年前

6
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 16 q. 0.028 s. - webmaster@yulucn.com