某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”,他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处,调节气垫导轨水平后,用重力为F

某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”,他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处,调节气垫导轨水平后,用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,每次滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t.改变钩码个数,重复上述实验.记录的数据及相关计算如下表.
实验次数12345
F/N0.490.981.471.962.45
t/(ms)40.428.623.320.218.1
t2/(ms)21632.2818.0542.9408.0327.6
[1
t2
非想非非想 1年前 已收到1个回答 举报

dreamlvr 幼苗

共回答了20个问题采纳率:100% 举报

解题思路:(1)根据数据关系和能否根据图象判定因变量和自变量之间的关系确定应作出F−
1
t2
的关系图象,作图时要先选择合适的标度,再描点最后连线,让该直线尽可能多的穿过这些点,让其余的点尽可能均匀分布在直线的两侧.
(2)作出图象即可得到F与[1t2成正比.
(3)遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替故v=
d/t],再根据v2=2as即可求出物体的加速度a.

(1)由图表看不出F和t之间的关系,而F和t2可能成反比关系,而是否是反比关系是很难根据图象判定的,所以应作出F−1t2的关系图象通过描点法作出图象如图所示;(2)根据所作F与1t2的关系图象可知图象是一条过坐标原...

点评:
本题考点: 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

考点点评: 本题主要是考查同学们作图的能力和根据图象得出数量关系的能力,只有在日常学习一步一步亲力所为才能逐步培养出这种能力.

1年前

1
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 16 q. 0.100 s. - webmaster@yulucn.com