（2013•临沂一模）如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物质．请回答下列问题

（2013•临沂一模）如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物质．请回答下列问题：
（1）当温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现a→b→激素①分泌的现象，这体现了激素分泌的______特点．激素①主要通过影响核内______过程来调节生命活动．
（2）若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌，该过程直接作用于乙的化学物质是______，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化是______，血糖升高．
（3）c→d所需的原料是______．动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是______．
（4）当较长时间饮水不足时，机体内的______增高，刺激甲中的感受器，由甲分泌______激素作用于靶器官，以保持体内的水分．

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星印春芽

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解题思路：据图分析，甲是下丘脑，丙是甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b促甲状腺激素，c表示DNA，d表示RNA，e表示蛋白质．
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．
下丘脑是血糖平衡的调节中枢，血糖通过下丘脑的调节属于神经调节，体现在下丘脑神经细胞释放神经递质可直接影响胰高血糖素的分泌．
饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．

（1）下丘脑→垂体→甲状腺分泌的现象，体现了分级调节．甲状腺激素与受体结合后从核孔进入细胞核，作用于DNA，从而转录出信使RNA并合成相应的肽链，因此甲状腺激素通过影响基因表达过程来调节生命活动．（2）乙表示胰岛A细胞，下丘脑可直接调节胰岛A细胞合成与分泌胰高血糖素，该过程直接作用于胰岛A细胞的化学物质是神经递质；胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞，能促进肝糖原的分解，促进非糖类物质转化成葡萄糖，血糖升高．
（3）c→d表示转录形成信使RNA，原料是4种核糖核苷酸．激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活，因此动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡．
（4）饮水不足时，机体内的细胞外液渗透压增高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，分泌抗利尿激素激素作用于肾小管和集合管对水分的重吸收，以保持体内的水分平衡．
故答案为：（1）分级调节基因的表达
（2）神经递质促进肝糖原的分解，促进非糖类物质转化成葡萄糖
（3）4种核糖核苷酸激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活
（4）细胞外液渗透压抗利尿激素

点评：
本题考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评：本题考查甲状腺激素的分解调节、血糖调节、水平衡调节等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．

1年前

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