一个---人 幼苗
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两只小灯泡发出的光在屏上不产生产生干涉条纹,是小灯泡灯丝发出的光是大量原子被激发后随机辐射的,频率不稳定,不符合干涉产生的条件.故D正确,A、B、C错误.故选D.
点评:本题考点: 光的干涉. 考点点评: 解决本题的关键掌握光发生干涉的条件,即光波的频率需相同.
1年前
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某同学在学习了光的干涉后进行了如下实验:在学校实验室借了两只小手电筒和一个光屏,然后让这两只手电筒发出的光照射到光屏的同
1年前1个回答
(2010•宁德)为保护环境,学校研究性学习小组对洪水进行采样,测定其密度.其中小红同学实验步骤如下:
化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小组的同学进行了如下实验探究:
在学习过有关密度的知识后,小明借助学校的实验器材对家里的食用油密度进行测量,其实验过程如下:
某同学在学习分子有关性质后,进行如下实验:
有同学在重复杨氏双缝干涉实验中,用白光照射双缝前的单缝时,在光屏上呈现出彩色条纹.现在这位同学又进行了如下的探究,仍用白
某学校开展研究性学习活动,某同学获得一组实验数据如下表:
(2010•德州)某同学在学习分子有关性质后,进行如下实验:
(2011•潍坊)某同学在家中找到一种白色粉末,到学校实验室进行实验,实验过程与现象如下:
某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末,到学校实验室进行实验,实验过程与现象如下:
(2011•福州模拟)某学校开展研究性学习活动,某同学获得一组实验数据如下表:
学校化学兴趣小组进行探究性学习,同学们设计如右图所示装置进行一系列的实验;
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题。
某学校化学学习小组同学设计出右图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
(2010•新乡一模)小明同学在学习酸的性质时,他进行了如下的实验探究,结果如下:
(2009•达州)小燕在学习了“密度”知识后,想测出河中沙子的密度,她将样品带到学校,进行了如下实验:
某同学在学习“硫酸及其盐的某些性质与用途“中,进行如下实验探究.
你能帮帮他们吗
求一篇高一英语作文,题目是一次不愉快的经历
已知,如图抛物线y=ax^2+3ax+c(a>0)与y轴交于C点,与x轴交于A,B两点,A点在B点左侧.点B坐标为(1,
(2013•闸北区二模)在氧气中燃烧生成黑色固体的是( )
如图所示酵母菌细胞的构造模式图.请据图回答:
有两条对称轴的图形是( ),没有对称轴的图形是( )
精彩回答
下列物质中,不能为生命活动提供能量的物质是
已知复数z1=3-4i,z2=1+i则复数 z1²/ z2 对应的点在第 ______象限.
徐的,字公准,建州建安人。擢进士第,补钦州军事推官。钦土烦郁,人多死瘴疠。的见转运使郑天监,请曰:“徙州濒水可无患,请转而上闻。”
One of the best-loved American writers was William Sydney Porter, or O. Henry.
某部队在灯塔A的周围进行爆破作业,A的周围3km内的水域为危险区域,有一渔船误入离A处2km的B处,为了尽快驶离危险区域,该船应沿哪条航线方向航行?