在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时，陈老师引导学生作了如下的
在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时，陈老师引导学生作了如下的
猜想A：滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．为了检验上述猜想是否正确，同学们设计了
如图所示的实验方案．
（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力下做______运动．
（2）设计步骤（a）和（b）的目的，是为了检验猜想______（选填“A”或“B”）．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，______越大，滑动摩擦力越大．
（3）设计步骤（a）和（c）的目的，是为了检验猜想______（选填“A”或“B”）．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，______，滑动摩擦力越大．
猜想A：滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．为了检验上述猜想是否正确，同学们设计了
如图所示的实验方案．
（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力下做______运动．
（2）设计步骤（a）和（b）的目的，是为了检验猜想______（选填“A”或“B”）．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，______越大，滑动摩擦力越大．
（3）设计步骤（a）和（c）的目的，是为了检验猜想______（选填“A”或“B”）．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与______有关，______，滑动摩擦力越大．
赞 莲花小仙 幼苗
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解题思路：（1）由二力平衡知：当物体作匀速直线运动时，测力计的拉力等于滑动摩擦力．
（2）比较（a）（b）（c）三图，采用了控制变量法，可以看出分别验证是哪个猜想．
（2）比较（a）（b）（c）三图，采用了控制变量法，可以看出分别验证是哪个猜想．
（1）当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力．
（2）比较（a）（b）两图，接触面材料相同，压力不同，说明滑动摩擦力与压力大小有关，验证了猜想B．
（3）比较（a）（c）两图，接触面材料不同，压力相同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，验证了猜想A．
故答案为：
（1）匀速直线；
（2）B，压力大小，压力；
（3）A，接触面的粗糙程度，接触面越粗糙．
点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
考点点评： 注意实验中的研究方法：控制变量、转换法．
1年前
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