为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，
为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，
以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）小明填在表格内的数据依次为______、______、______，填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系．
以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录表中．
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | ______ |
| 2 | 20 | 4.0 | ______ |
| 3 | 40 | 8.0 | ______ |
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）小明填在表格内的数据依次为______、______、______，填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系．
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解题思路：（1）在实验中需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（2）要得到滑动摩擦力与接触面积无关，需使压力大小相同，接触面积不同，得到的摩擦力大小不变；
（3）分析表格中1、3中的数据，分析相同的量和不同的量，判断出摩擦力大小变化的原因．
（2）要得到滑动摩擦力与接触面积无关，需使压力大小相同，接触面积不同，得到的摩擦力大小不变；
（3）分析表格中1、3中的数据，分析相同的量和不同的量，判断出摩擦力大小变化的原因．
（1）因为用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，所以拉力与摩擦力相互平衡，大小相等，因此弹簧测力计的示数分别4.0N、4.0N、8.0N；
（2）1、2两次实验压力相同，1平放，2侧放，受力面积不同，滑动摩擦力相同，可知滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）1、3两次实验数据，都是平放，接触面积相同，压力不同，滑动摩擦力不同，可以研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．
故答案为：（1）4.0；4.0；8.0；二力平衡；（2）1、2；（3）压力大小．
点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
考点点评： 此题是探究影响滑动摩擦力大小的因素实验，考查了控制变量法及二力平衡条件知识在实验中的应用，并且考查了对实验数据的分析．
1年前
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