6506070 幼苗
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1年前
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如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验,已知M小球质量大于m小球,请回答:
1年前1个回答
如图所示为某同学探究“动能的大小与什么因素有关?”时所做的三次实验。已知三个小球的质量m 1 <m 2 =m 3 ,小球
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。为了探究动能大小与质量的关系.某同学选取了两个质量不同的小球。
小明探究动能的大小与哪些因素有关.做了如图所示实验,探究的是动能与______的关系,图中让不同质量的两个小球从同一高度
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程,A、B是两个质量不同的小球(mA<mB),让小球从同一斜面由静
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程,A、B是两个质量不同的小球(m A <m B ),让小球从同一
如图是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验. 用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上
(5分)如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程,A、B是两个质量不同的小球(m A <m B ),让小
小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验 让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B
如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验,图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB<
如图是探究“物体的动能与什么因素有关”的实验,三个小球先后从同一装置的斜面上滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB<m
如图所示,在探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验中三个小球先后从同一斜面上自由滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB
如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验,图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚k,已知三个小球质量关系为:m7=mB<
你能帮帮他们吗
已知:f(x)=ax的平方-根号2,a大于0,若f(f(根号2))=-根号2,求a
Nuclear experiments performed in the ocean vaporize large qu
下列选项对漫画中青少年沉迷网络这一现象认识正确的是 (
F_____ lunch they have some sandwiches.
SAT语法.1.The first emperor of Rome was Auguste,and many peopl
精彩回答
同学甲:真倒霉,才穿了两天的球鞋就坏了,又得再买一双! 同学乙:我也一样,刚买的圆珠笔就写不出字了…… 这是不是一种普遍现象呢?黄老师指导学生开展了一次校内调查。请你参与其中,并进行探究。
侗族人有一个特殊的成人仪式:滚泥巴。5岁时,由母亲牵着去滚泥巴,孩子从田间的这头滚向另一头,__________ 。10岁时,由父亲领着去滚泥巴,__________ 。l5岁时,由祖父领着继续滚泥巴,__________ 。侗族孩子明白,在这个世间,母亲可以给我 __________,父亲可以给我__________ ,祖父可以传授我__________ ,但人生的道路最终靠自己去摸索,生活才是最好的导师。
3x²﹣6xy+3y²=( )
阅读语段,完成练习。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
计算: (1)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12; (2)11+12+13+14+15+16+17+18+19.