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guesta 幼苗
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(1)初中阶段实验室制取氧气的方法有三种,根据题意,用固体反应制取氧气的是加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰.故答案为:2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑;2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)猜想要有依据,该题猜想的依据就是题目中的情景,应围绕反应条件的变化和生成物的变化展开.所以猜想有:MnO2可以催化K2MnO4受热分解产生O2(或“K2MnO4可以催化MnO2受热分解产生O2”或“KMnO4在不同温度下以其它方式分解产生更多氧气”或“升高温度K2MnO4和MnO2相互反应产生O2”);故答案为:MnO2可以催化K2MnO4受热分解产生O2;
(4)实验的目的决定实验的设计,要验证锰酸钾受热是否会分解产生氧气,就要把锰酸钾从混合物中分离出来,加热纯净的锰酸钾来验证,而锰酸钾溶于水,二氧化锰难溶于水,所以各步骤的实验操作名称:步骤1:溶解;步骤2:过滤;步骤3:蒸发;步骤4:干燥; 步骤5的操作为:取干燥后的固体于试管中充分加热,然后将带火星的木条(或燃烧的木条)插入试管中;
故答案为:步骤1:溶解;步骤2:过滤;步骤3:蒸发;取干燥后的固体于试管中充分加热,然后将带火星的木条(或燃烧的木条)插入试管中;
(5)因氧气具有助燃性,若带火星的木条复燃(或木条燃烧更旺),说明有氧气产生;若带火星的木条没有复燃(或木条没有燃烧更旺),说明没有氧气产生.故答案为:带火星的木条复燃(或木条燃烧更旺);带火星的木条没有复燃(或木条没有燃烧更旺).
点评:
本题考点: 实验室制取氧气的反应原理;混合物的分离方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 该题主要考查实验室制取氧气的反应原理,科学探究的环节.猜想要有依据,把握题目中的情景,从情景中展开,具有开放性.
1年前
1年前2个回答
(2013•赤峰)学了实验室制取氧气,你应该能够解决如下问题.
1年前1个回答
下列实验室制取氧气的操作不正确的是 [ ] A. 若用高锰酸
1年前1个回答
1年前1个回答
1年前1个回答
你能帮帮他们吗