阅读下文,完成文后题目(20分)

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谁与我同行
严忠付
上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地,白天不觉怎样,,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上梳,露出亮亮的额头来。母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来,刚上山岭,便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。 一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有啥害怕的。”
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面,虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。
小题1:请用简洁的语言概括故事内容(3分)
小题2:题目中的“同行”即指 _______ ____
又指________________________________________。(4分)
小题3:“回到家中,我把这件事告诉了父亲”中“这件事”具体指什么?用自己的话回答。(3分)
小题4:“一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难行”这句话的作用是什么?(3分)
小题5:文中的主人公是父亲,他是一个怎样的人?(3分)
小题6:假如你是文中的“我”,听母亲说把火把的是父亲时,你会想些什么(4分)。
花逝jj 1年前 已收到1个回答 举报

xiaobo2786 幼苗

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小题1:为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行。

小题1:父亲与“我”一起走夜路;通过夜间同行,帮助“我”成长。

小题1:“我”遇见“鬼火”

小题1:承上启下。突出作者心里的害怕。

小题1:用恰当的话教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关受孩子的人。

小题1:示例:原来是父亲用他默默的行动和深沉的爱在帮助我成长。我不辜负父亲的期望,一定会克服生活中的困难成为真正的男子汉。






点评:分析标题的含义要从表及里,从浅入深,根据文章内容挖掘出它的内涵。回答时,要把标题的理解与标题的作用区别开来,不能混为一谈。

小题1:试题分析:题干的语句出自倒数第四段,所以要到其附近,一般到其前面去寻找答案。不难看出,这件事指“我”遇见“鬼火”的事。

点评:分析这类题目,要掌握一般规律,即:代词一般指代其前面的语句和内容。所以先要找到代词的出处,再到其前面寻找相应的答案。

小题1:试题分析:这句话是段尾的一句,写出了“我遇到“鬼火”的害怕心理。结构上承上启下,引起了下文的继续叙事。

点评:句子的作用也要从内容与结构两方面加以分析。首先要考虑它写出了什么内容,再考虑它在行文中起什么作为。文中的语句结构上一般为过渡作用、埋伏笔、作铺垫等。

小题1:试题分析:父亲爱“我”,但是一种特殊的方式。理解了这一点,父亲的形象就可以概括出来了。

点评:分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。

小题1:试题分析:一定要用第一人称,表达出对父亲的感激和报答之情。

点评:揣摩人物心理活动,一定要结合文章内容放到具体的情境之中。首先结合内容揣摩这时人物应该有哪些情感,然后用具体生动的语句将这些情感表达出来。

1年前

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